Педагогические условия формирования основ физической культуры личности младшего школьника

Педагогические условия формирования основ физической культуры личности младшего школьника

Автор: Скриплёва, Елена Викторовна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Курск

Количество страниц: 195 с. ил.

Артикул: 2632394

Автор: Скриплёва, Елена Викторовна

Стоимость: 250 руб.

1.1. Формирование физической культуры личности как социальнокультурная и научная проблема
1.2. Сущность и содержание формирования физической культуры личности в общеобразовательной школе
1.3. Критерии, показатели и уровни сформированности основ физической культуры личности младшего школьника в целостном педагогическом процессе
Выводы по первой главе
Г лава II. Опытноэкспериментальная работа по формированию основ физической культуры личности младшего школьника в общеобразовательной школе.
2.1. Диагностика и анализ состояния физической культуры личности младшего школьника в общеобразовательной школе
2.2. Содержание, формы и результаты опытноэкспериментальной работы по формированию физической культуры личности младшего школьника в общеобразовательной школе
2.3. Условия, обеспечивающие успешное формирование физической культуры личности младшего школьника
Выводы по второй главе
Заключение
Литература


Однако недостаточная ясность реализации гармонизации вновь и вновь возвращает теоретиков и практиков
физического воспитания, физической культуры к мониторингу воздействия существующих систем физической культуры на занимающихся. Так, ЛИ. Лубышева в качестве главного положения своей концепции видит обращение сознания занимающегося к пониманию и принятию физической культуры как жизненно важной ценности 8 . Ю.М. Николаев вскрывает проблему недостаточно глубинной и интегративной сущности физической культуры, культурологический подход, затрагивающий развитие личностных характеристик человека, его социокультурное развитие 4 . Вместе с тем в теоретических исследованиях физической культуры и в процессе организации соответствующей образовательной деятельности игнорируются философскокультурологические аспекты феномена физической культуры Запесоцкий, Ю. М. Николаев, Н. В.И. Столяров и др Как отмечает Запесоцкий, причины неоптимального функционирования данной сферы образовательной деятельности не следует усматривать только в низком качестве организации изучения соответствующих дисциплин. Они носят более общий характер педагогика не смогла отрефлексировать подлинную суть физической культуры, сформулировать ценности и цели физического воспитания в единстве интеллектуального, нравственного и телеснофизического развития человека. Нерешенность общетеоретических вопросов порождает более частные проблемы 7. Трактовка физической культуры как многогранного и интегративного явления представлена в исследованиях Ю.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.336, запросов: 108