Педагогические условия профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками

Педагогические условия профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками

Автор: Дышечев, Руслан Джанчериевич

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Майкоп

Количество страниц: 201 с.

Артикул: 2739363

Автор: Дышечев, Руслан Джанчериевич

Стоимость: 250 руб.

1.1. Психофизиологическая сущность зависимости
от психоактивных веществ. Основные базовые понятия.
1.2. Оценка современной наркоситуации в детской популяции
федеральный и региональный уровни
1.3. Факторы раннего приобщения детей к употреблению
психоактивных веществ
1.4. Методология и практикоориентированные направления
профилактики зависимости от психоактивных веществ
Глава II. Моделирование системы профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками
в муниципальной образовательной среде.
2.1. Концептуальные основы создания системы профилактики
употребления психоактивных веществ младшими школьниками в муниципальной образовательной среде
2.2. Опытноэкспериментальная модель системы профилактики
употребления психоактивных веществ младшими школьниками в муниципальнообразовательной среде и педагогические условия ее реализации
2.3. Программное обеспечение опытноэкспериментальной модели
системы профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками
Глава 3. Оценка эффективности системы профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками в муниципальной образовательной среде0
3.1. Методика оценки эффективности программы профилактики
употребления психоактивных веществ младшими школьниками в муниципальной образовательной среде.
3.2. Оценка опытноэкспериментальной модели системы
профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками.
Заключение.
Литература


Повышение толерантности проявляется в том, что первоначальные дозы наркотика не вызывают прежней эйфории, опьянения или иного желаемого эффекта. В результате гедонический центр требует увеличения дозы употребляемого наркотика. Для понимания сущности зависимости от ПАВ важны знания о мотивации их употребления. Мотивацией в современной психологии принято называть побуждения, вызывающие данную деятельность и определяющие ее направленность I потребности и инстинкты 2 стремления и желания, то есть эмоционально окрашенные субъективные переживания 3 установки , 2. Следует различать инициальную мотивацию начальный этап употребления ПАВ, мотивацию последующего злоупотребления и мотивацию воздержания . Инициальная мотивация у детей представлена несколькими наиболее частыми мотивами, которые зависят от вида употребляемого ПАВ. Например, для первого употребления алкоголя в опьяняющих дозах ребенком младшим школьником мотивом может служить любопытство, подражание взрослым, реже желание не отстать от группы сверстников. Мотивация первого употребления галлюциногенов и никотина чаще сводится к стремлению испытать неизведанные раньше ощущения и переживания. Мотивы последующего употребления ПАВ условно делятся на три группы социальнопсихологические, 2 отражающие потребность в изменении своего состояния 3 патологические. Как потребность изменить свое состояние расценены мотивы гедонические желание испытать наслаждение, эйфорию. Патологической мотивацией названо стремление избежать абстиненции при наркомании, чувство дискомфорта при алкогольной и никотиновой зависимостях.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.339, запросов: 108