Педагогические условия формирования у школьников позитивного отношения к здоровью и безопасному поведению

Педагогические условия формирования у школьников позитивного отношения к здоровью и безопасному поведению

Автор: Егорова, Эвелина Яковлевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Йошкар-Ола

Количество страниц: 199 с. ил.

Артикул: 2631236

Автор: Егорова, Эвелина Яковлевна

Стоимость: 250 руб.

1.1. Формирование позитивного отношения к здоровой и безопасной жизнедеятельности подростков в целостном педагогическом процессе .
1.2. Воздействие образовательной деятельности школьников на их
здоровье и безопасность.
1.3. Формирование ценностного отношения к здоровью и безопасности в системе отечественного и зарубежного образования.
Выводы по первой главе
Глава 2. Педагогические условия формирования позитивного отношения к здоровью и безопасному поведению у школьников среднего звена
2.1. Условия реализации в образовательном процессе программы по формированию у школьников классов ценностных ориентаций в
отношении сохранения жизни и здоровья.
2.2. Интеграция и региональный компонент в образовательном курсе
ОБЖ.
2.3. Экспериментальная проверка эффективности педагогических условий по формированию позитивного отношения к здоровью и безопасному
поведению у школьников среднего звена
Выводы по второй главе.
Заключение.
Библиография


Одна из главных задач в образовании как раз и состоит в том, чтобы разработать такие механизмы реализации ведущих целей образования средствами наук об образовании педагогики, андрагогики, психологии, философии, социологии и др. Реальна угроза дегуманизации человека, ограбления и разрушения природных ресурсов, истощения природной среды все это вызывает настоятельную необходимость пересмотра технократической парадигмы, сущность которой проявляется в своеобразном, явно негуманистическом мировоззрении. Существенными чертами такой парадигмы являются примат средств над целью, цели над смыслом и общечеловеческими интересами, смысла над бытием и реальностями современного мира, техники над человеком и его ценностями. Еще К. Д.Ушинский единственной альтернативой технократическому вызову называл гуманистическую ориентацию, объявляющую человека высшей ценностью на земле и решающую проблемы человек и мир, человек и природа, человек и общество на основе общечеловеческих ценностей 2, с. Проблемы гармоничного развития жизни на земле, разумного соотношения факторов, от которых это зависит, всегда интересовали и волновали лучшие умы поступательно меняющих друг друга человеческих цивилизаций. С развитием форм жизни самого человеческого общества возросло значение антропогенных, социальных, экономических и других факторов, которые для более обобщенной оценки воздействия на все стороны жизни можно условно объединить понятием общество 6. Гигантское развитие техносферы и отставание в духовном осмысливании происходящего породило глобальные угрозы, связанные с возможностью уничтожения всего живого на земле.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.388, запросов: 108