Педагогические условия развития творческой активности учащихся 6-7 классов при изучении гуманитарных дисциплин : Русский язык, литература, история

Педагогические условия развития творческой активности учащихся 6-7 классов при изучении гуманитарных дисциплин : Русский язык, литература, история

Автор: Медведева, Светлана Александровна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Челябинск

Количество страниц: 218 с. ил.

Артикул: 2634567

Автор: Медведева, Светлана Александровна

Стоимость: 250 руб.

1.1. Развитие творческой активности обучающихся как педагогическая
проблема.
1.2. Обучение на основе анализа общенаучных ключевых понятий как условие развития творческой активности
1.3. Обучение на основе интеллектуальноэстетических эмоций как условие
развития творческой активности
1.4. Обучение на основе сотрудничества ученика и учителя как условие развития щ творческой активности учащегося.
Выводы.
Глава 2. Результаты опытноэкспериментальной работы по развитию творческой активности учащихся.
2.1. Задачи и организация педагогического эксперимента.
2.2. Результаты констатирующего эксперимента.
2.3. Результаты формирующего эксперимента
2.3.1 .Анализ результатов эксперимента педагогических условий.
2.3.2 Анализ динамики эффективности условий
2.3.3. Анализ параметров педагогических условий
Заключение.
Литература


Наиболее разработанную концепцию творчества предлагает трактовка, близкая психологии переживания. Нужно отметить, что некоторые ученые признают за психологией роль специализации философии. И.И. Лапшинг. Введение в психологию, Введение в эстетику п. Это обстоятельство придает вес некоторой универсальности психологическим исследованиям. Психологическая реальность заканчивается в сфере сознательных и бессознательных явлений, присущих переживающему их субъекту. Основной категорией, центральным звеном выдвигается интуиция как один из особых признаков мыслительной активности ученого. Интуиция прямое усмотрение истины, не опирающееся на смысловые доказательства от латлпШкиэ созерцание, усмотрение, виденис. Прямое созерцание сути вещей, самоочевидность возникшего знания, его независимость от системы доказательств таковы главные признаки интуиции. К разряду интуитивных стали относить акты догадки, творческой фантазии, непосредственного постижения какойлибо идеи без разверстки всего логического ряда. Все несознательное бессознательное, подсознательное, инсайт, озарение стали относить к интуиции. Процесс познания природы ограничен возможностями чувственного отражения ее. Подобная аксиома послужила выведению слагаемых интуиции. Не существует никакой творческой интуиции как особого творческого акта, который не разлагался бы на. Между тем чувство проницательности и носит имя интуиции. Окружающий человека внешний мир до некоторой степени служит зеркалом его психики, и тем ярче в этом зеркале отражаются его психические свойства, чем меньше опосредований между индивидом и средой.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.349, запросов: 108