Педагогические условия совершенствования организации системы внеурочной учебной деятельности учащихся в открытом образовательном пространстве

Педагогические условия совершенствования организации системы внеурочной учебной деятельности учащихся в открытом образовательном пространстве

Автор: Складчикова, Галина Владимировна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Воронеж

Количество страниц: 253 с. ил.

Артикул: 2741199

Автор: Складчикова, Галина Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Глава I. Глава II. Современная школа базовое звено образования, в котором в первую очередь осуществляются процессы реформирования. Согласно концепции модернизации российского образования на период до года, школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, навыков, умений, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования. Одной из целей преобразований признается повышение уровня организации учебного процесса. На этом фоне актуальной становится педагогическая проблема, связанная с поиском новых организационных форм учебной деятельности, которые были бы адекватны современным социокультурным условиям. Решение данных проблем возможно в системе внеурочной учебной деятельности учащихся ВУД, объединившей разнообразные формы и методы организации и позволяющей придать новую динамику образовательному процессу при сохранении и эволюционном развитии наиболее перспективных форм, методов и структур в традиционной классноурочной системе образования.


Это положение получило широкую разработку в практике внешкольного воспитания, что обусловлено специфическими особенностями учебновоспитательной деятельности внешкольных учреждений их принципами. Наиболее значимыми особенностями учебновоспитательной деятельности внешкольных учреждений описываемого периода, по мнению Е. Подчеркивая огромное значение внешкольной работы с детьми, Л. С. Макаренко в то же время отмечал 8, что только единство школы и клуба, школы и производства давало успешное решение вопросов и образования, и воспиташ1я, подготовки к жизни и труду коммунаров. Эта плодотворная идея Макаренко получила право гражданства в современных условиях. ВУД относится к м годам XX в К этому времени формируются содержание и формы работы внешкольного учреждения. Как считает М. Б. Коваль , внешкольное учреждение описываемого периода представляет собой своеобразную общность детей и взрослых, характеризующуюся целенаправленностью, разновозрастным составом участников, автономностью существования, цикличностью функционирования, разнообразием и свободой выбора деятельности, формальными и неформальными отношениями между взрослыми и детьми, возможностью ребенка не зависеть от стереотипа мнения привычного окружения и выступать в новой роли. Как особое направление в этот период выделяется внеурочная учебная деятельность, осуществляемая в рамках образовательного процесса средней школы. В общеобразовательной школе х гг. Их уставные документы, а также различные программы Законы, Ступени. Марши, Смотры, Ленинский зачет и т.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.315, запросов: 108