Игровые технологии обучения как средство формирования информационной культуры старшеклассников

Игровые технологии обучения как средство формирования информационной культуры старшеклассников

Автор: Боташева, Фатима Юсуфовна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Карачаевск

Количество страниц: 168 с.

Артикул: 2635214

Автор: Боташева, Фатима Юсуфовна

Стоимость: 250 руб.

1.1. Содержание понятия информационной культуры старшеклассников.
1.2. Научнопедагогические основы игровых методов обучения.
1.3. Теоретическое обоснование применения игровых технологий обучения как средства формирования информационной культуры старшеклассников
.
Выводы.
Глава II. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ.
2.1. Диагностика уровня развития информационной культуры старшеклассников.
2.2. Экспериментальная модель использования игровых технологий обучения как средства формирования информационной культуры старшеклассников
2.3. Результаты опытноэкспериментальной работы и их интерпретация 7 Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Идеологические определения культура это поток идей, переходя
щих от индивида к индивиду посредством особых действий, т. Символические определения культура это организация различных феноменов материальных предметов, действий, идей, чувств, состоящая в употреблении символов или зависящая от этого. Каждая из перечисленных групп определений схватывает какието важные черты культуры. Однако в целом, как сложный общественный феномен она ускользает от определения. Действительно, она является результатом поведения людей и деятельности общества, она исторична, включает идеи, модели и ценности, избирательна, изучаема, основана на символах, т. Рассмотрим определения понятия культура приводимые в современной культурологической, педагогической, философской литературе. Слово культура Н. К. Рерих расшифровал как почитание света 8, культ почитание, ур свет. В толковом словаре русского языка В. Даля сказано, что культура обработка и уход, возделывание, воздел ка, образование умственное и нравственное. В традиционном понимании слово культура лат. Культура исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Культура в образовании выступает как его содержательная составляющая, источник знаний о природе, обществе, способах деятельности, эмоциональноволевого и ценностного отношения человека к окружающим людям, труду, общению и т. Античные философы понимали культуру как возделывание души.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.361, запросов: 108