Взаимодействие учителей и родителей в нравственном воспитании учащихся в начальной школе Великобритании

Взаимодействие учителей и родителей в нравственном воспитании учащихся в начальной школе Великобритании

Автор: Денисова, Екатерина Петровна

Количество страниц: 135 с.

Артикул: 2631091

Автор: Денисова, Екатерина Петровна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Москва

Стоимость: 250 руб.

1. Сравнительный анализ теорий нравственного воспитания.
2. Школа и семья как детерминанты нравственного воспитания детей.
3. Идеи взаимодействия семьи и школы в нравственном воспитании детей.
4. Выводы по первой главе.
Глава вторая. Основные участники, формы и методы нравственного воспитания в начальной школе Великобритании.
1. Общество, школа, родители как участники нравственного воспитания детей.
2. Педагогические технологии сотрудничества семьи и школы в нравственном воспитании детей.
3. Опьгт отдельных школ по налаживанию сотрудничества с родителями.
4. Выводы по второй главе.
Заключение
Источники и литература.
ВВЕДЕНИЕ


В начальной школе Великобритании на первом плане стоит практическая организация эффективного взаимного сотрудничества семьи и школы с целью активизации нравственного воспитания детей. В Великобритании нравственное воспитание детей повсеместно осуществляется при активном участии школы, семьи, общественных организаций, администрации, церкви, государственных институтов. В процессе нравственного воспитания в начальной школе Великобритании используется ряд эффективных форм и методов, достойных признания в мировой педагогике. ГЛАВА ПЕРВАЯ. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОСНОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ В АНГЛИЙСКОЙ ПЕДАГОГИКЕ. Сравнительный анализ теорий нравственного воспитания. Общий взгляд. Нравственное воспитание детей важная тема научных дискуссий в английской педагогике, поскольку оно является неотъемлемой составляющей сложного процесса формирования личности. В е обсуждении активно участвуют педагоги Великобритании Е. Мау, 8. Яас1с1у, Ь. Яа, М. Нагтт, ГХУйэоп и т. Они пытаются уточнить такие общетеоретические понятия, как цель, задачи, методы, формы нравственного воспитания, обозначить теоретическое решение этих вопросов. При этом в английской педагогике само понятие нравственное воспитание трактуется неоднозначно. На вопрос, что такое нравственное воспитание датся общий ответ это процесс, в котором ребнок учится вести себя нравственно 9, р. Но такой ответ содержит в себе много противоречий. Понятия нравственный, нравственность, нравственно используется в определнном педагогическом контексте. Указывается, что следует использовать эти понятия в двух основных педагогических ситуациях.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.334, запросов: 108