Совместная работа школы, семьи и общины по обучению и воспитанию сельских школьников в США

Совместная работа школы, семьи и общины по обучению и воспитанию сельских школьников в США

Автор: Пузырева, Ольга Ивановна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2005

Место защиты: Москва

Количество страниц: 260 с.

Артикул: 2770708

Автор: Пузырева, Ольга Ивановна

Стоимость: 250 руб.

Введение
Глава 1. Исторические и социальноэкономические предпосылки взаимодействия сельской школы, семьи и общины в США.
1.1. Зарождение и развитие взаимоотношений семьи, общины и школы в аграрных регионах США.
1.2. Категориальные понятия и сущность сотрудничества школы с родителями учащихся и местной сельскохозяйственной общиной в США .
и. Условия, определяющие эффективность совместной работы американской сельской школы с семьями учащихся и местной общиной
1.4. Особенности взаимодействия американской сельской школы, семьи и местной общины, детерминированные основными тенденциями в развитии аграрных регионов США на современном этапе.
Глава 2. Содержание и организация сотрудничества сельской школы США с семьями учащихся и местной общиной в процессе подготовки школьников к жизни и труду в родной общине.
2.1. Деятельность сельской школы США по привлечению семей учащихся и местной общины к воспитанию и обучению детей и подростков.
2.2. Участие американской сельской общины в организации учебновоспитательного процесса и управлении деятельностью школы.
2.3. Система подготовки учителей сельских школ к ор 5 ганизации совместной работы с семьями и местной общиной по обучению и воспитанию школьников в США.
2.4. Возможные пути использования опыта организации сотрудничества американской школы, семьи и местной общины в процессе обучения и воспитания сельских школьников в российских условиях.
Заключение.
Список литературы


Лидеры первых американских профсоюзов заявляли, что все здравомыслящие политики видят опасность в предоставлении избирательного права необразованным, а порой элементарно неграмотным людям, и единственным путем решения этой проблемы, по их мнению, могло стать общедоступное светское образование. Движение за гуманизацию общества и отмену рабства в х годах также стало существенным элементом в борьбе за широкое народное образование. В году их усилия увенчались принятием штатом Массачусетс закона об обязательном обучении всех детей. Постепенно все штаты стали принимать подобные законы. Но если на Севере США система государственных школ довольно скоро стала общепринятой, то на Юге за нее предстояло бороться еще долгие годы. Процесс законодательного закрепления обязательного школьного обучения в США завершился лишь в году с принятием соответствующего закона в последнем штате Федерации Миссисипи 5. Конец XVIII начало XIX века вместе с окончательным оформлением государственности и претворением в жизнь принципа разделения властей в США происходит разграничение ответственности за воспитание и образование детей между школой, семьей и общиной. Школа как официальное образовательное учреждение стала заниматься обучением и воспитанием детей, родители и другие члены семьи были обязаны оказывать детям материальную поддержку, функции общины были ограничены сбором налогов на содержание школы и зарплату учителей, а также контролем над выполнением школой и родителями своих обязанностей. Однако даже при таком жестком разграничении функций учителя и администрация школ не могли игнорировать тот факт, что семья и община также оказывают воздействие на воспитание и обучение подрастающего поколения. Педагоги приходят к выводу, что родителей необходимо обучать правильным приемам воспитания детей в семье. В году в г. Портленд, штат Мэн, создаются первые образовательные программы для родителей, нацеленные на привитие им практических навыков правильного воспитания детей. В этот же период усилиями Элизабет Пибоди i , гг. Ф. Фребеля, создаются первые детские сады сначала при церковных общинах или специальных приютах, а затем как часть общеобразовательной школы. Первый детский сад при школе был открыт в году в г. СентЛьюис 0, с. Э. Вебер, кроме нравственного и религиозного воспитания и создания здоровой окружающей среды, детские сады были еще и способом взаимодействия общины и педагогов с семьями иммигрантов. Они позволяли воздействовать на воспитание детей в таких семьях в соответствии с верованиями и традициями англоязычного большинства американского общества 0. Период президентства Э. Джексона гг. США усилением позиций штатов, что в сфере образования проявилось созданием во многих штатах своих властных структур. В году в штате Массачусетс возникает первое Министерство образования штата. Примеру Массачусетса последовали и другие штаты, и уже вскоре во многих из них были созданы свои органы образования, которые решали все вопросы, связанные с обучением и воспитанием юных граждан Америки. По мере того как школа становилась главным институтом в образовании американских детей, родители стали постепенно передавать ответственность за их обучение и воспитание профессиональным педагогам. Однако семья и община продолжали влиять на принятие многих решений в политике и практике деятельности местной школы 3, с. Победа прогрессивного Севера в гражданской войне годов против рабовладельческого Юга создала условия для отмены рабства и обретения всеми американцами независимо от социальноэкономического статуса и расовой принадлежности многих других прав и свобод, в том числе и права на образование. В послевоенный период вместе с реконструкцией экономики южных штатов, пострадавших от войны, шло расширение государственных служб, ведомств и учреждений особенно сети учебных заведений, которые содержались за счет налогоплательщиков. В году создается Министерство образования США первоначально называвшееся Офисом по делам образования США для сбора информации о школах и преподавании с целью оказания помощи органам образования штатов в организации эффективных школьных систем ИЗ, с.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.348, запросов: 108