Повышение квалификации директора школы на основе учета развития его профессионального статуса

Повышение квалификации директора школы на основе учета развития его профессионального статуса

Автор: Луценко, Лариса Ивановна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Докторская

Год защиты: 2005

Место защиты: Тула

Количество страниц: 410 с. ил.

Артикул: 2802113

Автор: Луценко, Лариса Ивановна

Стоимость: 250 руб.

ОГЛАВЛЕНИЕ
повышения квалификации директора школы
Методологические подходы к исследованию проблемы повышения квалификации
директора школы
Психологопедагогические проблемы исследования управленческой деятельности
директора школы
Теоретические основы повышения квалификации директора школы
Глава П. Развитие профессионального статуса директора школы
Становление профессионального статуса директора школы исторический аспект
Обновление школы и управленческой деятельности ее директора в условиях
реализации концепции модернизации российского образования 9
Глава III. Повышение квалификации директора школы
Компетентностная модель управленческой деятельности директора школы как основа
для определения задач и содержания повышения его квалификации 4
Дидактическая модель повышения квалификации директора школы
Изучение и анализ затруднений в управленческой деятельности директора школы
з
Глава ГУ. Пути и средства реализации дидактической модели повышения
квалификации директора школы 6
4.1. Повышение теоретикометодологической компетентности
директора школы
Повышение исследовательской компетентности директора школы и формирование
готовности к управлению инновационной работой 9
Повышение коммуникативноконфликтологической компетентности директора школы
Глава У. Организационнопедагогическое обеспечение повышения квалификации
директора школы 0
Динамика развития профессиональной компетентности директора школы в процессе
повышения его квалификации 0
Условия эффективной реализации дидактической модели повышения квалификации
директора школы 4
Заключение
Библиографический список
Приложения
ВВЕДЕНИЕ


Глава I. Глава П. Глава III. Глава ГУ. Повышение коммуникативноконфликтологической компетентности директора школы
Глава У. Актуальность темы исследовании. Ф.Б. Аунапу, В. Г. Афанась ев, И. Л. Бачило, Д. Гвишиани, М. К. Мамардашвили, А. М. Омаров, Г. Попов, Ю. А. Тихомиров. А.И. Аверьянов, И. В. Блауберг, М. С. Каган, В. П. Кузьмин, Э. С. Маркарян, В. Садовский, Э. Г. Юдин и др. Т.М. Давыденко, В. И. Загвязинский, Ю. Конар жевский, В. Ю. Кричевскнй, М. И. Кондаков, Лазарев, А. Орлов, М. М. Поташник, В. Л. Симонов, П. И. Третьяков, Л. И. Фиш май, Т. Фролов, П. В. Худоминский, Т. Е.С. Ю.В. Васильева, Г. Г. Габдуллина, М. Г. Захарова, В. А.Е. Капто, В. А. Караковского, С. Э. Карклиной, В. В.А. Сухомлинского, Г. М. Тюлю, Т. Б.Харисова, С. Е. Хозе, О. Г. Хомерики, Е. Ямбурга и др. Лазарев, Р. Шакуров, И. К. Шалаев, В. В.И. Бондаря, В. Воронцовой, И. В.Гришиной, В. Ю. Кри чевского, В. Г. Куценко, В. И. Маслова, Н. Мицкевича, Э. В.И. Подобеда, Г. Н. Подчалимовой, Е. П. Тонконогой, Ушакова, Н. Л.Я. Зорина, В. А. Игнатова, Е. Н. Князева, С. П. Курдюмов, Т. А.П. XX начале XXI вв. XXI вв. А.Г. Асмолов, Б. А. Бим Бад, Л. Р.Б. Вендровская, В. П. Зинченко, Е. И. Исаев, В. Я. Лернер, А. Маслоу, Петровский, К. В.А. Сластенин, В. И Слободчиков и др. Бертельсен, С. Г. Вершловский, А. П. Владиславлев, И. К. Журавлев, Ю. В.И. Леднев, А. М.Новиков, Г. Нойнер, В. Оконь, В. Г. Онушкин, В. В.Р. Разумовский, М. Н. Скаткин и др. Н.В. Кузьмина, Орлов, В. Г. Подзолков, Шайдснко, Л. Е.В. Н.М. Кларин, И. А. Колесникова, В. В. Сериков, И. С. Якиманская и др. Т.М. Давыденко, В. А. Петровский, В. В. Столин и др. В.А. Болотов, И. А. Зимняя, Лебедев, А. Хуторской и др. В.И. Андреев, В. Н.Ф. Талызина и др. Л.Я. Зорина, В. А. Игнатова, Е. Князева, С. П. Курдюмов, Т. С. Назарова, И. Р. Пригожин, А. П. Стуканов, Г. М. Ноулз, Вербицкий, С. Г. Вершлов ский, С. Змев и др. В.Г. Воронцова, Г. И.Л. Федотенко и др. Б.Г. Ананьев, Деркач, Н. Кузьмина и др. В.И. Бочкарев, Ю. В. Васильев, А. П. Волчков, Т. М. Давыденко, В. Караковский, В. Ю. Кричевский, Орлов, М. М. Поташник, В. В. Сохранов, В. Симонов, Л. И. Фишман, П. Т. Фролов, О. Г. Хомерики, Р. Х. Шакуров, Е. И.В. Гришина, В. Екимова, В. И. Ерошин, А. И. Жилина, О. В. Заслав ская, Н. Г. Калашникова, Ю. Конаржсвский, В. А.Г. Кузнецова, Н. И. Мицкевич, Н. М. Немова, К. А. Нефедова, Э. И.А. Носков, Л. Я.Олиференко, В. И. Подобед, Г. Н. Подчалимова, Е. Т.И. Шамова, Ушаков, Н. А.Чапоргана, Н. М. Чегодаев и
Методы исследования. ТГПУ им. Л.Н. Тульской области. ИПК и ППРО Тульской области в качестве доцента, зав. Первый этап гг. Второй этап гг. Третий этап гг. ВАК оформление текста диссертации. Положения, выносимые на защиту. XXI вв. Апробация и внедрение результатов исследования. Москва, СанктПетербург, Брянск, Казань, Калуга, Пермь, Тверь, Тула и др. ИПК и ППРО Тульской области, в ТГПУ им. Л.Н. ППРО Тульской области, ИПК РО Калужской области, ТГПУ им. Л.Н Толстого. ИПК и ППРО Тульской области. Руководитель и педагог лро блемы взаимодействия г. Глава I. В.Г. И.В. Блауберг, Ф. Ф.Королев, В. Э.Г. Юдин и др. ЛЯ. В.А. Игнатова, Е. Н.Князева, С. П.Курдгамов, И. Р.Пригожин, Т. С.Назарова, Г. А.Н. Б.Г. Ананьев, Г. С.Батищев, М. С.Каган, Ю. Н.Кулюткин, А. Н.Леонтьев, В. Б.Ф. В.А. Петровский, Э. М.Ноулз, А. С.Г. Вершловский, С. А.А. Е.В. Бондаревская, Н. М.Кларин, И. А.Колесникова, В. В.Сериков, И. В.В. И.Я. В.С. Леднев, М. Л.В. В.В. В. В. В.С. Компетенция от лат. С.И. Ожсгова, означает 1. Круг вопросов, в которых ктонибудь хорошо осведомлен. Круг чьихнибудь полномочий, прав. В.А. Сластенин, И. Е.В. И.С. Якиманская и др. Т.Е. В.А. А.Г. А.К. Хуторской и т. Так, В. В.А. А.Г. М.А. Компетенции выступают и предметом анализа психологов. Н.В. А.К.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.334, запросов: 108