Формирование у подростков умения сотрудничать в условиях спортивно-оздоровительных занятий

Формирование у подростков умения сотрудничать в условиях спортивно-оздоровительных занятий

Автор: Зайцева, Мария Юрьевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Ижевск

Количество страниц: 206 с. ил.

Артикул: 2881742

Автор: Зайцева, Мария Юрьевна

Стоимость: 250 руб.

Формирование у подростков умения сотрудничать в условиях спортивно-оздоровительных занятий  Формирование у подростков умения сотрудничать в условиях спортивно-оздоровительных занятий 

Глава I. Выводы по первой главе Глава II. Выводы по второй главе Глава III. Выводы по третьей главе Заключен ие Библиография Приложения
5
1
3
4
8
Таким образом, для описания категории сотрудничества исследователи чаще всего употребляют такие термины, как групповая работа, совместная деятельность, форма взаимодействия, общения и т. Анализ приведенных выше определений позволяет нам утверждать, что важной характеристикой сотрудничества, как формы межсубъектной активности, является субъектсубъектное взаимодействие, направленное на достижение общих целей . Однако данное положение, на наш взгляд, не дает полной характеристики структуры и особенностей данного вида взаимодействия. Оно не определяет структурные компоненты сотрудничества и поэтому не раскрывает направленность педагогических воздействий, необходимых для формирования сотрудничества личности. Близким к нашему пониманию сотрудничества является определение, данное Белкиным. Исследователь рассматривает сотрудничество как сплав совместной деятельности субъектов учебного процесса, направленный на достижение единых целей на рациональном, эмоциональном и деятельностном уровнях с.


Глубокий и тщательный анализ феноменологической сущности понятия сотрудничество в философии представлен в работе Н. И. Репиной. Исследователь выделяет методологические основания данной категории с позиции различных авторов 5. Так, В. Е. Кемеров сотрудничество определяет как одно из проявлений взаимодействия, понимаемого как процесс взаимного влияния друг на друга, как всеобщее и универсальное свойство процесса познания мира . По мнению В. А. Скоробогатова, выступая как процесс совместного действия, соучастия материальных систем, сотрудничество возникает в процессе производства качественно нового результата 1. Кульневич, И. Пригожин, Г. Хакен при определении категории сотрудничество исходят от производного данного понятия синергии от греч. В.В. Нестерова предлагает рассматривать категорию сотрудничества как взаимодействие категории всеобщности, носящее объективный и универсальный характер, отражающее взаимную связь предметов, явлений, воздействий людей друг на друга, их обусловленность друг другом, согласованность действий 1, с. Важным для нашего исследования является философское положение о том, что специфика сотрудничества заключается в проявлении одного из видов взаимодействия и понимается как процесс взаимного влияния друг на друга, как всеобщее и универсальное свойство материального мира. Сотрудничество как вид педагогического взаимодействия характеризуется взаимным согласием сторон и солидарностью в понимании целей совместной деятельности и путей ее достижения . Р.Х. Шакуров в своей работе выделяет три основных типа взаимодействия сотрудничество, соперничество и доминирование. Под сотрудничеством автор определяет такой тип взаимодействия, при котором люди содействуют удовлетворению интересов друг друга, соблюдая примерный паритет 3. Рассматривая категорию сотрудничества как вид взаимодействия, Н. Отличительной чертой взаимодействия духовного мира людей является их смысловая психологическая или нравственноэтическая реализация. Социальное взаимодействие воплощается через определенную социальную ситуацию взаимодействия как источника социального интерпсихического и личностного интрапсихического развития . Особенностью любого взаимодействия в том числе и сотрудничества является его причинная обусловленность. Взаимодействующие стороны выступают как причина и как следствие одновременного влияния противоположной стороны, что обуславливает развитие объектов и их структур. Возникающее при взаимодействии противоречие является источником самодвижения и саморазвития составляющих 6. Таким образом, из вышеперечисленного можно констатировать, что сотрудничество в философии является одной из составляющих процессов взаимодействия и развития. В психологопедагогической науке имеется большое число теоретических и эмпирических исследований, в которых описываются психические механизмы формирования отношений сотрудничества, принципы сотрудничества, рассматривается динамика изменений взаимоотношений и взаимодействий в коллективах 9 8 4 . Анализ различных подходов к рассмотрению содержания категории сотрудничества дает основание считать, что она понимается исследователями в нескольких смыслах. В.В. В.В. Нестеровой, является педагогической категорией 1. Широкое распространение в педагогической науке получило понятие учебное сотрудничество. Сотрудничество учебное это гуманистическая идея совместной развивающей деятельности детей и взрослых, скрепленной взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, коллективным анализом хода и результатов этой деятельности 6, с. Авторы Содержание понятия сотрудничество
Белкин, С. В. Коротаева, И. И.Донцов, . В.Рубцов, Д. А.С. Белкин, . Б.Добрович, И. А. Зимняя, М. С. Коган, . А. КанКалик, В. А.Петровский, Н. Г.М. Коджаспирова, АЛО. Коджаспиров, Х. И. Лийметс и др. И.А. Н.И. В.Н. В.В. А.У. М.И. Ш.А. Амонашвили Объединение интересов и усилий в решении познавательных задач. Это такая форма общения, при которой школьник чувствует себя не объектом педагогического общения, а самостоятельно и свободно действующей личностью 8, с. Г.Н. Селевко .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.336, запросов: 108