Развитие эмоциональной сферы младших школьников на музыкальных занятиях в условиях дополнительного образования

Развитие эмоциональной сферы младших школьников на музыкальных занятиях в условиях дополнительного образования

Автор: Шарапова, Елена Михайловна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Ижевск

Количество страниц: 173 с. ил.

Артикул: 2947717

Автор: Шарапова, Елена Михайловна

Стоимость: 250 руб.

Развитие эмоциональной сферы младших школьников на музыкальных занятиях в условиях дополнительного образования  Развитие эмоциональной сферы младших школьников на музыкальных занятиях в условиях дополнительного образования 

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.
1.1 .Психологопедагогические аспекты развития эмоциональной сферы младших
школьников.
1.2. Пути развития эмоциональной сферы в научнопедагогической литературе.
1.3. Значение музыкальных занятий в развитии эмоциональной сферы младших школьников
Выводы по 1 главе.
Глава 2. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ КАК ЗНАЧИМОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
2.1. История становления и возникновения дополнительного образования в России
2.2. Дополнительное образование как социальнопедагогическая система
2.3.Программы дополнительного образования детей и характеристика музыкальных программ ДОД
Выводы по 2 главе.
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО ДИДАКТИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ
3.1. Экспериментальная программа развития эмоциональной сферы младших школьников на музыкальных занятиях в условиях дополнительного образования
3.2. Методическое обеспечение эксперимента.
3.3. Опытиоэкспсримснтальиая работа по развитию эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста на музыкальных занятиях
Выводы по 3 главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ


Единой научно разработанной классификации эмоций, которая учитывала бы все аспекты сложного психологического явления, ещ не создано. Попытки разделить эмоции на отдельные группы по какомулибо признаку делались издавна, но большинство предлагаемых классификаций учитывает какуюнибудь одну сторону, один аспект эмоций, не принимая во внимание другие. Традиционно исследователи выделяют следующие виды эмоциональных процессов у человека эмоциональный тон ощущений, эмоции эмоциональные состояния, эмоциональные свойства личности, чувства , с. Эмоциональный тон ощущений простейшая форма эмоций непосредственные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия напр, вкусовые, температурные, болевые и побуждающие субъекта к их сохранению или устранению , с. Для характеристики эмоционального состояния в литературе часто используются такие понятия, как эмоциональное переживание, проявление чувств и др. I. Рубинштейн, I Выготский, П. Запорожец, В. К. Вилюнас, А. Е. Ольшанникова, Я. К.Е. Изард, Г. М. Бреслав и др Исследователь Е. Д. Хомская определяет понятие эмоциональное состояние как . Говоря о структуре эмоционального состояния, следует отметить, что многие авторы, рассматривая различные эмоциональные явления, в той или иной мере, указывают на некоторые составляющие элементы эмоционального состояния. Так, С. Л. Рубинштейн указывал, что вопервых, . По Л. С. Выготскому, всякая эмоция есть позыв к действию или отказ от действия . Е. Ольшанниковой приводятся два класса проявлений эмоциональности, один из которых подразумевает качественные характеристики эмоционального переживания, выражающиеся в модальности удовольствие радость, неудовольствие страх, гнев , с. И. Чирков . Е.П. Ильин считает, что состояния различаются по характеру их влияния на деятельность и могут быть благоприятными мобилизующими, положительными и неблагоприятными деструктивными, отрицательными для деятельности человека , с. Л . Я. Дорфман и Б. А. Вяткин говорят о 4х мерной структуре эмоциональных состояний сенсорно перцептивного уровня, возникающих под влиянием музыки . Авторы включают в состав эмоциональных состояний такие параметры, как модальность радостьпечаль, активность активность пассивность, напряжение напряжениерасслабление, направленность на объект на субъект , с. К.Е. Изард выделил следующие основные, фундаментальные эмоции радость, удивление, страдание, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд , с. Из соединения фундаментальных эмоций возникают такие комплексные эмоциональные состояния, как, например, тревожность, которая может сочетать в себе страх, гнев, вину и интерес , с. Анализ теоретической литературы позволяет утверждать, что эмоциональные свойства личности различаются по эмоциональной возбудимости, глубине, ригидностилабильности, устойчивости, экспрессивности , с. Чувства называют самым высоким уровнем эмоциональной сферы человека. По определению Е. П. Ильина, чувства устойчивое пристрастное отношение человека к какомулибо одушевлнному или абстрактному объекту, эмоциональная установка, определяющая готовность человека эмоционально реагировать на те ситуации, в которые попадает объект чувства , с. Согласно общей психологии, известно, что существенную роль в эмоциональных переживаниях человека играет вторая сигнальная система. Переживания могут возникнуть не только при непосредственных воздействиях внешней среды, но могут быть вызваны словами, мыслями. Связи второй сигнальной системы являются физиологической основой высших человеческих чувств интеллектуальных, моральных, эстетических, социальных, практических , с. Нравственными моральными называются чувства, переживаемые при восприятии явлений действительности и сравнении этих явлений с нормами, выработанными обществом. Интеллектуальными чувствами называют переживания, возникающие в процессе познавательной деятельности человека. Эстетические чувства представляют собой эмоциональное отношение человека к прекрасному в природе, в жизни людей и в искусстве , с. Касаясь природы эстетических эмоций, Л. С. Выготский писал, что они изолируются от царства инстинктов и переносятся в совершенно иную сферу психического , с. Т.А.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.329, запросов: 108