Развитие государственно-общественного управления образованием в России в современных условиях

Развитие государственно-общественного управления образованием в России в современных условиях

Автор: Переславцева, Екатерина Викторовна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Москва

Количество страниц: 201 с. ил.

Артикул: 2870366

Автор: Переславцева, Екатерина Викторовна

Стоимость: 250 руб.

Развитие государственно-общественного управления образованием в России в современных условиях  Развитие государственно-общественного управления образованием в России в современных условиях 

Введение. Глава 1. Состояние проблемы государственнообщественного управления образованием в педагогической теории и практике. Анализ состояния государственнообщественного управления за рубежом. Теоретикометодологическое обоснование построения модели государственнообщественного управления образованием в России в современных условиях. Глава 2. Обоснование условий развития государственнообщественного управления образованием в России на муниципальном уровне. Организационнопедагогические условия реализации модели государственнообщественного управления образованием в России. Опытноэкспериментальная проверка модели государственнообщественного управления образованием. Выводы по 2й главе. Библиографический список использованной литературы. Приложения. Образование является составной частью социальных систем. Любая система образования всегда соответствует определенному периоду истории своей страны. В то же время мировой опыт показывает, что идеальной системы образования нет ни в одной стране мира.


Глава 1. Глава 2. Библиографический список использованной литературы. Образование является составной частью социальных систем. Ст. Правительством Российской Федерации декабря г. И. Кэндл, П. Монро, Г. Бередей США, Дж. Н. Ханс Англия, Ф. Шнайдер, Ф. Хилькер Германия, П. А.Д. Алферов, В. П. Вахтеров, В. А. Герд, Я. Гуревич, Я. И. Душечкин, С. А. Золотарев, В. А. Зеленко, Иорданский, С. Серополко, В. И. Чарнолуский, Н. Дж. Брауном, В. Маллинсоном США, Э. Б. Холмсом Англия, А. Векслиаром, М. Дебесс Франция, В. Миттером, Ю. Шрайвером Германия, Ю. С. Алферовым, В. П. Борисенковым, В. И. Бочкаревым, Б. Вульфсоном, А. Н. Джуринским, И. М. Ильинским, Ю. А. Конаржевским, И. Курдюмовой, В. П. Лапчинской, В. М Лизинским, З. А. Мальковой, И. Н.Д. Никандровым, В. Я. Пилиповским, М. М. Поташником, К. И. Салимовой, С. Тангяном, П. В. Худоминским, Т. Н. Шамовой, Т. Ф. Яркиной Россия и др. В.К. Андриенко, В. К. Бацына, М. Журавлевой, Г. М. Игнатьевой, В. А. Колпакова, В. Ф. Криво шеева, В. Кузнецова, Л. Н. Кулиевой, С. Н. Махновца, Е. М. Муравьева, Б. М. Пилова, В. Опалихина, Ф. И. Пафова, Л. И. Поргуновой, Т. И. Пуденко, А. И. Сорокиной, Т. Смирновой, П. И. Третьякова, Яковлевой и др. РАО. Бочкарев В. С.4. России. России на современном этапе. К.А. АбдульхановаСлавская, Б. Г. Ананьев, П. Л.И. Божович, I Выготский, А. Петровский, С. Л. Рубинштейн и др. В.Г. Афанасьев, А. И. Берг, Д. А.Н. Леонтьев, С. Т. Шацкий, Э. Лазарев, Т. Н. Шамова, Г. М. Тюлю и др. Б.Л. Вульфсон, А. П. Владимирова и др. В.П. Беспалько, П. И. Третьяков, Т. Н. Шамова, Т. Уэлш, Г. Ховстед, В. Т. Худякова и др. М.В. Артюхов, И. М. Бадаян, Г. А. Бредихин, Г. В. Гут ник, И. Жуковский, В. И. Зверева, М. М. Ишбаев, Л. П. Кезина, Н. Д. Малахов, Е. Михайлова, Н. В. Немова, В. И. Подобед, П. И. Третьяков, Н. М. Швецова и др. Б.С. Гершунский, Е. С. ЗаирБек, П. Карста нье, Ю. Конаржевский, М. М. Поташник, В. П. Симонов, П. И. Третьяков, Ушаков, Т. Шамова, Л. Д. Якобсона и др. Т.М. Давыденко, П. И. Третьяков, Т. В.Г. Афанасьев, Е. С. Березник, В. Беспалько, И. В. Блауберг, Н. Дж. Бойан, С. ОДоннел, Ю. А. Конаржевский, Г. Кунц, В. Н. Садовский, Ф. Тейлор, А. Файоль, П. Д. Лоурайс, Б. Холмс Англия, Д. Бередей, Р. КингХолл США, О. Анвайлер, Ф. В.К. Андриенко, В. Н. Аверкин, В. К. Бацын, В. И. Бочкарев, Г. А. Бредихин, Б. Вульфсон, Г. В. Гутник, А. Н. Джуринский, Журавлева, В. И. Зверева, Л. Кезина, Л. Н. Кулиева, И. М. Курдюмова, Лазарев, В. Н.Д. Малахов, З. А. Мапькова, Е. М. Муравьев, Н. В. Немова, Н. Д. Никандров, М. Поташник, Т. И. Пуденко, В. П. Симонов, П. И. Третьяков, Ушаков, Л. В.Т. Худяков, Т. Великобритания, Германия, США, Франция, Швейцария и др. Москвы, Перми, Саратова, Твери, Челябинска
Организация и этапы исследования. Первый этап исследования гг. На втором этапе исследования гг. На третьем этапе исследования гг. России. Новосибирске г. СевероЗападного учебного округа г. Боткинском лицее, в Центре образования г. СЗУО г. Москвы, г. Тверь. Общий объем диссертации 5 страница. Составной частью социальных систем является образование. Ф.Г. Кумбс Ф. Системный анализ. М., . Первая реформа образования в России была проведена в XVIII веке. П.В. Завадовским. Рождественский С. X .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.424, запросов: 108