Компьютерное обеспечение педагогической инновации в технологическом образовании школьников

Компьютерное обеспечение педагогической инновации в технологическом образовании школьников

Автор: Баширова, Суна-ханум Алимирзаевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Махачкала

Количество страниц: 178 с. ил.

Артикул: 3028315

Автор: Баширова, Суна-ханум Алимирзаевна

Стоимость: 250 руб.

Компьютерное обеспечение педагогической инновации в технологическом образовании школьников  Компьютерное обеспечение педагогической инновации в технологическом образовании школьников 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ УЧАЩИХСЯ
1.1. Инновационные формы и методы в обучении учащихся технологии .
1.2. Сущность и содержание конструирования и его влияние на развитие творчества учащихся
1.3. Формирование конструкторскотехнологических умений учащихся
ГЛАВА И. Экспериментальное исследование компьютерного обеспечения педагогической инновации в технологическом образовании учащихся
2.1. Инновационные технологии обучения учащихся конструированию и моделированию с использованием компьютера.
2.2. Прикладные программные средства инновационного обучения
учащихся моделированию и конструированию.
2.3 Экспериментальная проверка компьютерной технологии инновационного обучения учащихся моделированию и конструированию
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Материалы диссертационного исследования используются в системе повышения квалификации учителей при Дагестанском институте повышения квалификации педагогических кадров. На первом этапе (- гг. Второй этап (- гг. На третьем этапе (- гг. Структура диссертации: диссертационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Н.В. Апатовой, С. Пейпертом, Е. С. Полатом, А. Литвиновой, Н. В. Макаровой, И. В. Робертом и др. В последние годы опубликованы статьи И. В. Апатовой, Е. С. Пейперта, Е. С. Полат, И. В. Роберта и др. ГЛАВА I. Анализ практики показывает, что использование вычислительной техники в швейной промышленности позволяет значительно повысить качество и сократить сроки разработки новых изделий. Следует отметить, что в отрасли автоматизированы многие технологические процессы, где получили широкое распространение зарубежные системы комплексной автоматизации предприятий (GERBER (США), Lektra (Франция), Investronica (Испания)) и отечественные (САПР «Комтенс», МИКС-Р (модульная интегрированная компьютерная система проектирования и процессов их изготовления НИЦ «Реликт»), САПР система «Блок» (АО «Старт», АО «ЦНИИШП»), СПО «ЛЕКО» (фирма «Вилар»)). Анализ практики показывает, что на многих технологических операциях используется вычислительная техника. Широкое внедрение персональных компьютеров позволило по-новому решить многие производственные задачи, связанные с конструированием и моделированием одежды среди которых: автоматизация расчетных работ и построение комплекта лекал; автоматическая градация лекал; параметризация серии моделей; стандартизация методов построения и описания; ведение баз данных по моделям; обмен и продажу лекал на уровне алгоритмов; отработку модели на уровне описания; ускорение разработки новых моделей. При этом информация является одним из важнейших ресурсов общества, наряду с такими традиционными материальными ее видами, как нефть, газ, полезные ископаемые и др. Следовательно, процесс переработки информации по аналогии с переработкой материальных ресурсов можно воспринимать как технологию. Технология при переводе с греческого (ТесЬпе) означает искусство, мастерство, умение и представляет собой совокупность производственных методов и процессов в определенной области производства, а также научное описание способов производства [2]. При этом под материальной технологией понимается совокупность средств и методов обработки, изготовления, изменения качества или первоначального состояния, свойств, формы сырья или материала в целях получения материального продукта []. В отличие от материальной технологии информационная технология представляет собой совокупность средств и методов сбора, обработки, передачи и хранения данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта) []. Сравнительный анализ соответствия информационной и материальной технологий (рис. Рис. Следует отметить, что применение разных технологий к одному и тому же материальному ресурсу, позволяет получить разные изделия, продукты, что характерно и для переработки информации. Сопоставление основных компонентов обеих технологий (табл. В современном обществе основным техническим средством переработки информации выступает персональный компьютер, который существенно повлиял как на концепцию построения и использования технологических процессов, так и на качество результатной информации. Внедрение персонального компьютера в информационную сферу и применение телекоммуникационных средств связи предопределили новый этап развития информационной технологии. Внедрение новой информационной технологии существенно изменили содержание различных видов деятельности, в которую включаются коммуникационные технологии, обеспечивая передачу информации разными средствами (телефон, телеграф, телекоммуникации, факс и др. Анализ теории и практики использования приведенных средств показывает, что основными чертами новой информационной технологии (табл.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.319, запросов: 108