Становление субъектности студента университета

Становление субъектности студента университета

Автор: Ольховая, Татьяна Александровна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Докторская

Год защиты: 2007

Место защиты: Оренбург

Количество страниц: 430 с. ил.

Артикул: 3386048

Автор: Ольховая, Татьяна Александровна

Стоимость: 250 руб.

Становление субъектности студента университета  Становление субъектности студента университета 

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретикометодологические основания исследования субъектности студентов университета
1.1 Теория субъекта основа методологии понимания бытия человека
1.2 Проблема субъектности в системе наук о человеке
1.3 Субъектность как предмет педагогического исследования
1.4 Педагогические основы становления субъектности студента университета
Выводы
Глава 2 Концепция становления субъектности студентов университета
2.1 Обоснование ценностносинергетической концепции 1 становления субъектности студента университета
2.2 Структура субъектности как личностного свойства 2 студента университета
2.3 Образ Я будущий профессионал как основа 1 становления субъектности студента
2.4 Принципы становления субъектности студента 5 университета
2.5 Взаимодействие как механизм становления 9. субъектности студента университета
Выводы
Глава 3. Диагностика и прогнозирование становления субъектности студентов
3.1 Диагностика уровневых показателей субъектности
3.2 Прогноз становления субъектности
Выводы
Глава 4. Опыт реализации концепции становления субъектности студентов
4.1 Образовательное пространства университета как 8 условие становления субъектности студентов
4.2 Закономерности ценностносинергетического подхода
4.3 Показатели становления субъектности студента 7 университета
4.4 Приобщение к научной школе возможность 1 раскрытия и реализации субъектности студентов
Выводы
Заключение
Список использованных источников


Образование, способное концентрировать в себя последнюю, представляет форму преодоления себя в восхождении к себе. Образование — форма движения людей вокруг своих бытийственных истоков, базовых противоречий, ценностных ориентаций. В данном случае, движение по кругу - это движение по максимально возможной амплитуде, позволяющей человеку вновь и вновь порождать себя и тем самым в каждый новый момент бытия становиться, быть. Итак, результатом понимания является формирование ценностно-смысловой сферы личности. Реализация понимающего подхода в исследовании становления субъектности актуализирует его (исследования) диалоговый характер. Умение отождествлять себя с другим человеком позволяет войти в мир его смыслов, ценностных ориентаций. Понимание характеризуется незавершенностью, встречей смыслов, диалогичностью истины, субъект-субъектным характером. Понять человека - это, прежде всего, осознать его мотивы поведения, его нормативно-ценностные установки. Педагогическая интерпретация бытия человека противостоит манипулированию личностью, выражается в стремлении создать условия свободной самореализации, в осознании опасности унифицированной формы поведения людей. Проблема субъектности в системе наук о человеке. До недавнего времени термин «субъектность» не имел четкого определения и в большинстве случаев воспринимался как ошибочная версия термина «субъективность». Дифференциация этих слов была до того неотчетлива, что одно из них часто подменяло другое и выводилось как простое производное понятие «субъект». Этими терминами обозначалось все то, что выражает пристрастное отношение человека к чему-либо. Во многих публикациях, особенно в работах прикладного характера, сохраняется та же тенденция взаимной замены субъектности и субъективности (И. Е. Исаев, С. В.И. Слободчиков, В. И. Степанкий). Ближайшее родовое понятие «субъект» имеет иное психологическое содержание и не сводится только к фиксации пристрастного характера отношения человека к окружающей действительности. Субъект - это, прежде всего, носитель активности; тот, кто продуктивно выполняет некоторую деятельность; человек, обладающий способностью сознательной саморегуляции и саморазвития в этой деятельности. Субъектность, в отличие от субъективности, подчеркивает именно эту - активную сторону психической организации человека. В исследованиях по вопросам изучения субъективной реальности субъективность характеризуется преимущественно реактивностью. Субъектность же связана с активностью, инициативностью, преобразующими возможностями человека. Имплицитно идея субъектности представлена в таких категориях как «Ego» (во взаимодействии с «Id» и «Super-Ego») (3. Фрейд), «потребность в самоутверждении» (А. Адлер), «коренная тревога» (К. Хорни), «архетипы» (К. А.Ф. Б.Г. Ананьев). Невыявленность в рамках оригинальных психологических концепций статуса идеи субъектности не могла не отразиться на цельности этой идеи; «субъект», угадываемый в приведенных выше категориях, лишь частично выявляет присущую ему силу «быть причиной себя», оказывается, таким образом, зависимым, ограниченным субъектом. Эксплицитно идея субъектности представлена в категориях «идеальный тип индивидуальности» (Э. Шпрангер), «персона» (В. Штерн и др. К. Ясперс), «рост личности изнутри» (К. Роджерс), «поиск смысла» (В. Франкл), «стремление к самоактуализации» (А. Маслоу). Не всегда обозначенная термином «субъектность», эта идея фигурирует под именами «Я», «самость», «индивидуальность». В авторских интерпретациях исследователей речь постоянно идет об особой целостности, обладающей образом самого себя, динамически проявляющейся, растущей, интенциональной. Термин «субъектность» не нов и для отечественной науки. Можно даже сказать, что в явной или неявной форме субъектность присутствует в основных концепциях отечественного человекознания. Человек в концепции Б. Г. Ананьева рассматривается как единство и целостность структур индивида, личности и субъекта деятельности. Уникальная совокупность характеристик этих структур образует индивидуальность человека. К. Леонгард), «доминирющие отношение» (В.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.333, запросов: 108