Становление и развитие системы повышения квалификации учителей религии в Германии : на примере федеральной земли Северный Рейн-Вестфалия

Становление и развитие системы повышения квалификации учителей религии в Германии : на примере федеральной земли Северный Рейн-Вестфалия

Автор: Орлова, Оксана Никодимовна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Курск

Количество страниц: 163 с.

Артикул: 3322271

Автор: Орлова, Оксана Никодимовна

Стоимость: 250 руб.

Становление и развитие системы повышения квалификации учителей религии в Германии : на примере федеральной земли Северный Рейн-Вестфалия  Становление и развитие системы повышения квалификации учителей религии в Германии : на примере федеральной земли Северный Рейн-Вестфалия 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЗАКОНОДАТЕЛЬНОПРАВОВЫЕ ОСНОВАНИЯ И ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ РЕЛИГИИ В ГЕРМАНИИ
1.1. Эволюция законодательного регулирования и история становления подготовки и повышения квалификации учителей
религии в федеральной земле Северный РейнВестфалия
1.2. Законодательная база изучения христианства в Германии современное состояние
1.3. Взаимодействие евангелической церкви и государственных органов управления образованием в вопросах подготовки
и повышения квалификации учителей религии
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 2. СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ РЕЛИГИИ В ГЕРМАНИИ
2.1. Структурноинституциональная характеристика системы повышения квалификации учителей религии
2.2. Организационные формы и содержание повышения квалификации учителей религии
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Во введении обоснована актуальность выбранной темы; сформулированы проблема, цель, объект, предмет, задачи исследования, определены методологическая основа и методы исследования, источники исследования, показаны научная новизна, теоретическое и практическое значение работы. В первой главе «Законодательно-правовые основания и история становления повышения квалификации учителей религии в Германии» проанализирована эволюция законодательного регулирования подготовки и повышения квалификации учителей религии, выявлена предыстория становления преподавания религии как равноценного школьного предмета и системы повышения квалификации, охарактеризовано современное состояние законодательной базы изучения христианства, показано взаимодействие евангелической церкви и государственных органов управления в вопросах подготовки и повышения квалификации учителей религии. В заключении подведены итоги исследования и намечены перспективы дальнейшей работы. Библиографический список содержит 1 источник по теме исследования, в том числе 7 - на немецком языке. ГЛАВА 1. Проблема воспитания подрастающего поколения являлась центральной во все времена для всех государств и народов, потому что от ее решения зависит их будущее. Христиане всегда считали просветительскую миссию одной из своих важнейших задач. Евангелическая церковь Германии воспринимает воспитание и образование молодежи как неотъемлемую часть своей жизни. Образование в Германии находится в зависимости от социальной политики и ее общественных сфер (семьи, социальных связей, экономической ситуации, проблем переселенцев, конъюнктуры рынка труда, экологии окружающей среды). Германия состоит в различных европейских и международных организациях, занимающихся решением вопросов в перечисленных областях общественной жизни, и нуждается в выборе правильного курса. Потому состояние образования в Германии отражает ее внешнюю и внутреннюю политику» [Kirche kompakt :5]. В Федеративной Республике Германии церковь всегда занимала важное место в образовании и воспитании детей и молодежи. Страна прошла большой и сложный путь религиозно-педагогического развития. Педагогическая деятельность евангелической церкви и ее институтов в современном плюралистическом обществе Германии выражается во всеобъемлющем учете его насущных проблем, в стремлении организовать христианское воспитание, обеспечивающее их решение. Для этой деятельности характерно умение быстро реагировать на изменения в обществе и учитывать современную ситуацию. В настоящее время, когда на людей обрушивается стремительный поток информации, когда все интенсивнее развиваются различные отрасли знаний и молодому человеку трудно найти свое предназначение в жизни, сложно устраивать свою судьбу по совести и справедливости, религиозное воспитание и образование в Германии предлагают высоконравственные нормы жизни и поведения. Ke? Для осуществления этих задач евангелическая церковь и школа остро нуждаются в увеличении числа педагогов - преподавателей религии, имеющих устойчивое положение в обществе, твердые христианские убеждения, обладающих способностью понимать проблемы молодежи и разъяснять ей моральные, этические и религиозные стороны жизни. Дорога учителя тяжела, засыпана песком, палима солнцем, идет в гору, но иного пути нет. Ибо ребенок нуждается в ориентирах, чтобы обеспечить свою уверенность, он нуждается в примерах, чтобы определить себя, он нуждается в знаниях, чтобы упорядочить свой мир. Свобода для ребенка - это плод внутренней победы, которую облегчают советы его воспитателей. И, говоря о воспитателе, мы непременно подразумеваем определенные обязательства. Для христианского воспитателя и учителя эти обязательства заключаются в том, чтобы научить ребенка жить в свете евангельского учения» [Feige, Nipkow : ]. Поэтому современному учителю необходимо не только высшее образование, но и постоянное повышение своего профессионального уровня и компетентности. Анализ истории становления преподавания религии как равноценного школьного предмета в Германии и системы повышения квалификации учителей религии показывает, как непросто происходил этот процесс. После Первой мировой войны в Германии существенно менялась организационная структура школы.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.320, запросов: 108