Педагогические основы подготовки офицеров запаса в гражданских вузах Республики Таджикистан

Педагогические основы подготовки офицеров запаса в гражданских вузах Республики Таджикистан

Автор: Каландаров, Асомуддин Шарифович

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Куляб

Количество страниц: 148 с. ил.

Артикул: 3377799

Автор: Каландаров, Асомуддин Шарифович

Стоимость: 250 руб.

Педагогические основы подготовки офицеров запаса в гражданских вузах Республики Таджикистан  Педагогические основы подготовки офицеров запаса в гражданских вузах Республики Таджикистан 

Введение
Глава I. Организация подготовки офицеров запаса в гражданских вузах Республики Таджикистан.
1.1. Проблемы подготовки офицеров запаса и организация учебного процесса на военных кафедрах
1.2. Стандартизация, планирование и контроль учебного процесса на военных кафедрах
1.3. Формы, методы и средства подготовки офицеров запаса
Выводы по I главе.
Глава II. Педагогические условия совершенствования учебного
процесса по программе подготовки офицеров запаса.
2.1 Психологопедагогические особенности подготовки офицеров запаса на военных кафедрах.
2.2. Формирование военной выучки и моральноволевых качеств студентов военных кафедр
2.3. Опытно экспериментальная работа по военнопрофессиональной готовности студентов военных кафедр гражданских вузов Республики Таджикистан
Выводы по II главе.
Заключение.
Библиографический список.
Введение


Цель исследования включает теоретическое обоснование, разработку и внедрение педагогических основ подготовки офицеров запаса в условиях гражданского вуза. Объект исследования военнопрофессиональная подготовка офицеров запаса. Предмет исследования подготовка офицеров запаса в условиях гражданского вуза на основе традиционных и интенсивных методов обучения. Изучить психологопедагогические особенности подготовки офицеров запаса. Сформулировать систему педагогических требований к реализации учебноинформационной и военнопрофессиональной подготовки офицеров запаса. Определить систему методов и принципов активизации образовательного процесса в условиях военной подготовки. Разработать средства активизации учебнопознавательной деятельности студентов в процессе изучения базового курса Военная подготовка и провести опытноэкспериментальную проверку военной подготовки. Теоретикометодологической основой исследования являются Законы Республики Таджикистан О высшем профессиональном образовании, Положение о Министерстве обороны Республики Таджикистан, О всеобщей воинской обязанности и воинской службе, Военная доктрина Республики Таджикистан, а также теория профессиональной подготовки Сластенин В. А., Денисова . Батышев С. Я., Урсул А. Д., Махмутов М. И., идеи об усвоении деятельности и необходимости формирования е ориентировочной основы Гальперин П. Я., Давыдов В. П., Щадринов В. Д., идеи о дидактических особенностях организации учебнопознавательной деятельности обучаемых Беспалько В. П., Бабанский Ю. К., Лернер И. Я., Эльконин Д. Н.Ф. Барабанщиков , Дьяченко М. И., методология и научно обоснованное определение содержания обучения Краевский В. В., Лернер И. Я., Леднев , Логвинов С. И., специальные исследования проблем военной подготовки Орлов , Лосев И. П., Литаш , Лучанинов А. Опытноэкспериментальная база исследования. Исследование проводилось на военных кафедрах Кулябского государственного университета, Таджикского государственного национального университета, Таджикского технического университета, Таджикского аграрного университета, Таджикского государственного медицинского института с по год и охватило 7 студентов второго четвертого курсов. Исследование проводилось в несколько этапов. На первом этапе изучалось состояние проблемы в педагогической теории и практике, проводился анализ содержания военнопрофессиональной подготовки, изучался опыт передовой педагогической практики военнопрофессиональной подготовки, определялись возможности совершенствования обучения студентов в условиях военной кафедры гражданского вуза, обобщались результаты изучения проблемы. Военная подготовка для различных специальностей с целью изучения возможностей реализации системноцелостного подхода в процессе военной подготовки. На третьем этапе обобщались результаты опытноэкспериментальной работы по исследованию влияния разработанной системы интенсивного обучения и системы дидактических материалов по формирование готовности выпускников военных кафедр гражданских вузов и уровень их подготовки. Республики Таджикистан. Апробация и внедрение результатов исследования. Результаты исследования докладывались на научно практической конференции в Экономическом институте Таджикистана , на Республиканской научнопрактической конференции в Кулябском госуниверситете, на межвузовских научнотеоретических конференциях в РоссийскоТаджикском славянском университете и Таджикском государственном национальном университете , на Республиканской научно практической конференции в честь летия города Куляба , на научных семинарах кафедры педагогики и психологии Кулябского государственного университета и военной кафедры Кулябского госуниверситета . Кулябского госуниверситета, направленной на совершенствование и оптимизацию подготовки офицеров запаса, внедрены в учебный процесс подготовки офицеров запаса в условиях гражданского вуза. Структура диссертации. Содержания, цели и задачи исследования определили структуру диссертации, которая состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка. Объем диссертации составляет 8 страниц компьютерного набора.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.330, запросов: 108