Педагогические условия повышения уровня культуры общения в студенческой среде

Педагогические условия повышения уровня культуры общения в студенческой среде

Автор: Смирнова, Наталья Михайловна

Год защиты: 2007

Место защиты: Нижний Новгород

Количество страниц: 221 с.

Артикул: 3318803

Автор: Смирнова, Наталья Михайловна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Стоимость: 250 руб.

Педагогические условия повышения уровня культуры общения в студенческой среде  Педагогические условия повышения уровня культуры общения в студенческой среде 

1.1. Культура общения как педагогический феномен
1.2. Степень изученности проблемы культуры общения в психолого . педагогической литературе
1.3. Студенческая среда и социальнопсихологические аспекты общения студентов вуза.
Выводы по первой главе
ГЛАВА II. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОВЫШЕНИЮ
УРОВНЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ
.1. Изучение состояния сформированности культуры общения у студентов результаты диагностического этапа исследования.
.2. Реализация программы раббты по повышению уровня культуры общения в студенческой среде
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ


Вне общения просто немыслимо человеческое общество. Общение выступает в нем как способ цементирования индивидов и вместе с тем как способ развития самих этих индивидов. Общение безусловный спутник человеческой истории и повседневной деятельности людей. С помощью общения осуществляется перевод объективного в субъективное, общественного в личностное, социального в индивидуальное и наоборот. Общение воспринимается как необходимое условие производства культурных ценностей, в том числе и человека. Общение способ бытия культуры. Болес того, исследователь И. А. Ильяева приравнивает это понятие в широком смысле к культуре Общение есть культура общества и культура личности , С. М.С. Каган замечает Межсубъектное взаимодействие истинный продукт и механизм культуры , С. Общение и культура находятся в диалектическом единстве. Постоянно взаимодействуя и, интегрируясь друг с другом, они образуют новое в содержательном и структурном плане понятие культура общения. Базируясь на социальнофилософском подходе к субъектам культуры общения, можно выделить следующие ее уровни человечество в целом отдельное общество социальная группа конкретная личность. Рассмотрим научные взгляды на культуру общения общества. В.М. Соковнин 4 акцентирует внимание на наличии в обществе социальной программы общения, которая создается в двух основных формах в форме интеллектуального продуцирования компетентными учреждениями и лицами нормативов и стандартов общения, заключаемых в декларации, программы, постановления, законы, инструкции и т. При этом ученый определяет коммуникативную норму как правило императивное или рекомендательное знакового поведения людей в коммуникативных ситуациях. М. А. Чернышева 0 под культурой общения в широком смысле понимает совокупность норм, способов, форм взаимодействий людей, которые приняты в определенной социальной группе как своеобразные эталоны общения. Автор замечает, что культура общения несет на себе печать национального своеобразия того или иного народа. Ее проявление определяется неповторимостью исторического развития народа, национальными традициями, особенностями жизни общества на каждом этапе его развития. В узком смысле культура общения это степень владения людьми навыками общения, созданными и принятыми в конкретном обществе. О.И. Даниленко , характеризуя особенности общения определенной социокультурной группы, также использует понятие культура общения, под которой понимает специфически человеческие способы поведения, обеспечивающие протекание процесса общения между людьми. Как мы видим, здесь заложена идея о культуре как образе жизни общности, имеющая распространение в антропологии. При таком подходе культура общения выступает как совокупность общих, стандартизированных, социальнонаслсдуемых форм общения. К ним автор относит и инвективы бранные слова и выражения. В узком смысле, с точки зрения исследователя, культура общения включает в себя только те формы поведения, которые соответствуют моральным нормам, эстетическим представлениям и привычным ожиданиям. Е.П. Савруцкая обращает внимание не только на поведенческий аспект культуры общения, но и на внутренний духовный. По ее мнению, культура общения характеризует уровень развития духовных и поведенческих факторов, благодаря которым осуществляется связь между людьми. Культура общения предполагает соответствующие определенной исторической эпохе духовные качества людей, а реализуется она в общественной деятельности индивидов, их конкретных делах и поступках 7, С. Автор указывает на то, что важнейшим аспектом культуры общения является формирование типового общения, которое обеспечивает однонаправленность мыслей, чувств поведения индивидов в обществе. Люди в процессе исторического развития создали большое количество средств достижения типизации общения. Язык, произведения искусства, традиции, обычаи, обряды, этикеты, игры и т. Итак, культура общения как социальное явление понимается исследователями поразному, но все они отмечают самую главную черту данного феномена его нормативность.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 1.156, запросов: 108