Патриотическое воспитание младших школьников на традициях народной педагогики

Патриотическое воспитание младших школьников на традициях народной педагогики

Автор: Ивашкина, Наталья Александровна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2008

Место защиты: Москва

Количество страниц: 162 с. ил.

Артикул: 4081611

Автор: Ивашкина, Наталья Александровна

Стоимость: 250 руб.

Патриотическое воспитание младших школьников на традициях народной педагогики  Патриотическое воспитание младших школьников на традициях народной педагогики 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЫ 1ИКОВ
1.1. Проблема патриотического воспитания
в отечественной педагогике
1.2. Традиции народной педагогики в области
патриотического воспитания
1.3. Особенности патриотического воспитания младших школьников
в современных условиях
Выводы первой главы
ГЛАВА И. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ТРАДИЦИЯХ НАРОД1ЮЙ ПЕДАГОГИКИ
2.1 Организация и содержание опытноэкспериментальной работы
2.2 Система патриотического воспитания младших школьников
на традициях народной педагогики
2.3 Анализ полученных результатов в опытноэкспериментальной работе
Выводы второй главы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В. Краевский, А. Н. Тубельский, Л. В. Романюк, В. А. Ситаров, Н. Е. Щуркова и др. Л.И. Божович, Л. С. Выготский, В. A.Б. Запорожец, В. П. Зинченко, В. А. Караковский, А. Н. Леонтьев, A. C. Макаренко, A. B. Мудрик, В. Н. Мясищев, С. Л. Рубинштейн, В. B.А. Сухомлинский, Н. Ф. Талызина, Б. Д. Эльконин , Д. Б. Эльконин и др. Г.Н. Волков, Н. М. Лебедева, Я. А. Коменский, В. Г. Крысько, В. А. Ситаров, Г. У. Солдатова, Т. Г. Стефаненко, Л. Н. Толстой и др. Экспериментальная база исследования: опытно-экспериментальная работа проводилась на базе МОУ СОШ №1, №2 города Белинского, МОУ СОШ с. Лермонтово, МОУ СОШ с. Пушанино Пензенской области. Исследованием было охвачено 0 младших школьников, 0 родителей и учителей начальных классов. Всего в эксперименте участвовало 0 респондентов. Исследование проводилось в три этапа. На нервом этане (-) изучалось состояние проблемы в теории и практике психолого-псдагогичсских исследований, проводился теоретический анализ проблемы, формулировались цель, задачи, гипотеза, разрабатывались методики опытно-экспериментальной работы. На втором этапе (-) осуществлена опытно- экспериментальная работа, проводилась проверка основных положений выдвинутой гипотезы. На третьем этапе (-) выполнен заключительно обобщающий анализ материалов исследования, апробированы полученные результаты и сделанные на их основе выводы, проведено литературное оформление диссертации. Разработанная авторская комплексная экспериментальная программа «С чего начинается Родина? Патриотическое воспитание младших школьников, основанное на традициях народной педагогики, есть сложный, системный и последовательный педагогический процесс, направленный на формирование субъективнозначимого опыта приобщения к ценностям народной культуры, любви и уважения к малой Родине, её истории, родному языку, своему народу, его обычаям и идеалам. Среди традиций народной педагогики, наиболее отвечающих патриотическому воспитанию младших школьников, выделяются четыре группы: фольклорные (использование фольклорных жанров с патриотической тематикой: сказок, песен, пословиц, загадок и др. Эффективность патриотического воспитания младших школьников на традициях народной педагогики обеспечивается тесным взаимодействием и сотрудничеством семьи и школы, сочетанием урочной и внеклассной работы и требует комплексной организации работы,, включающей такие направления, как историко-краеведческое, литературно-музыкальное, физкультурно-оздоровительное, экологическое, трудовое, семейное, героико-мемориальное, дидактическое. Компонентами патриотического воспитания младших школьников на традициях народной педагогики выступают эмоционально-чувственный, когнитивно-интеллектуальный, деятельностно-практический. Апробации и внедрение результатов исследования осуществлялись посредством периодического обсуждения материалов в образовательных школах города Белинского и Белинского района Пензенской области. Результаты исследования были изложены в выступлениях на Всероссийской межвузовской научной конференции «Патриотическое воспитание подрастающего поколения в современных условиях» (г. Москва, г. МПГУ по итогам за год (март г. МПГУ, на кафедре профессиональной педагогики и психологии Пензенской государственной технологической академии. Материалы исследования использовались во время проведения практики внеучебной воспитательной работы студентами ГОУ СПО педагогического колледжа имени |В. Г.Белинского города Белинского, обучающихся по специальности «Преподавание в начальных классах»; при чтении лекций и проведении семинаров для учителей начальных классов МОУ СОШ №1,2 г. Белинского и Белинского района Пензенской области, где была организована опытно-экспериментальная работа. Результаты исследования отражены в шести публикациях. Структура и объём диссертации определялись логикой исследования и поставленными задачами. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения. Список литературы включает 0 источников. Работа иллюстрирована таблицами, диаграммами, схемами.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.364, запросов: 108