Формирование готовности подростков группы риска к жизненному самоопределению

Формирование готовности подростков группы риска к жизненному самоопределению

Автор: Рылеева, Анастасия Сергеевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2009

Место защиты: Курган

Количество страниц: 190 с.

Артикул: 4248774

Автор: Рылеева, Анастасия Сергеевна

Стоимость: 250 руб.

Формирование готовности подростков группы риска к жизненному самоопределению  Формирование готовности подростков группы риска к жизненному самоопределению 

ВВЕДЕНИЕ. ГЛАВА 1 Теоретическое и практическое состояние проблемы формирования готовности подростков группы риска к жизненному самоопределению. Генезис и современное состояние проблемы формирования готовности подростков к жизненному самоопределению в педагогической теории и практике. Сущностные характеристики готовности подростков группы риска к жизненному самоопределению. ГЛАВА 2. Реализация модели жизненного самоопределения подростков группы риска. Подростковый возраст время решения задач самоопределения, которое формируется и включается в Яконцепцию на рубеже подросткового и юношеского возраста. Кризисные явления в социальноэкономической ситуации расширили степень риска и привели к увеличению числа людей, не способных самостоятельно осуществлять выбор жизненного пути. Сегодня, когда обществу требуются люди с высоким уровнем самосознания, с повышенным чувством ответственности, стремящиеся к саморазвитию, возникает вопрос, как в учреждениях общего образования организовать работу по формированию готовности к жизненному самоопределению учащихся подросткового возраста, особенно тех, кто относится к гак называемой группе риска.


Создание системы специально организованной деятельности с подростками группы риска, по нашему мнению, стала возможной благодаря появлению системы общеобразовательных и профессиональных школ различного типа для всех сословий, включая и самое низшее. И если до первой половины XIX века в школы брали только детей и подростков, способных к учению, имеется в виду нормальных умственно и физически, то в году около города Риги было открыто первое в России Спасательновоспитательное учреждение. Оно предназначалось для гак называемых нравственнозаброшенных подростков. В данное заведение принимались мальчики и девочки. К середине XIX века заведения подобного тина были открыты в Нарве и Ревеле Таллинн, а также в СанктПетербурге Мариинский приют. В этот период открываются учреждения реабилитационной направленности для подростков, детей арестантов и ссыльных, как сейчас принято называть, для подростков из неблагополучных семей и социальных сирот. К концу XIX века таких учреждений насчитывалось свыше десяти. Реабилитационная работа и формирование готовности к жизненному самоопределению подростков осуществлялись через систему воспитательых мероприятий, носивших религиозный характер, и в процессе ремесленного труда. Педагогическая, социальная помощь в социальном и профессиональном становлении продолжалась и после выпуска из этих учреждений, то есть, носила пролонгированный характер. В конце года инженер путеец Петр Иванович Христианович открыл при железнодорожной станции Екатеринослав двухклассную общеобразовательную школу для детей малоимущих родителейстрелочников, смазчиков, кондукторов. Эта школа, в которой круглогодично обучалось до 0 учащихся 9 лет, просуществовала до революции. Интересен опыт работы Ярославского приюта для сирот и подростков, оставшихся без попечения родителей. Особенностью его организации является попытка перенести содержание и структуру семейного воспитания, формирования готовности подростков к жизненному самоопределению в рамки формального образовательновоспитательного учреждения. Союз детей человек жил вместе с семьей смотрителя воспитателя. Подростки учились ремеслам, перенимали опыт жизни в семье, получали элементарное образование. В России получила бурное развитие деятельность по созданию благотворительных обществ и благотворительных заведений. К концу XIX века таковых насчитывалось уже 4, а их помощью ежегодно пользовались около 7 млн. Кроме того, в благотворительных заведениях постоянно проживало около 0 тысяч человек. Можно двояко оценивать данную форму социальной и производственной адаптации подростков, которых мы называем социальными сиротами, подростками группы риска. С одной стороны, акцентируя внимание на их бесправном положении, отсутствии нормативноправового механизма регулирования отношений мастера и ученика подмастерья, отсутствии контроля со стороны государства, прогрессивные педагоги, писатели, общественные деятели отмечали отрицательные стороны этой формы интеграции подростков в социальнопроизводственную среду. С другой стороны, эта система организации сыграла определенную положительную роль как форма массового профессионального образования и как форма социальнопроизводственной адаптации подростков группы риска. Действительно, в связи с отсутствием в России системы начального профессионального образования основная масса подростков после окончания нескольких классов низшей общеобразовательной школы вынуждена была решать проблему своего самоопределения самостоятельно. В том случае, если он совершил проступок против закона, подросток попадал в приют и там получал ремесленную подготовку, а затем и трудоустраивался в соответствии с полученной профессиональной подготовкой. С этой точки зрения, система ремесленного ученичества была своеобразным буфером социальной дезадаптации подростков, особенно подростковсирот или оставшихся без попечения родителей. Критика ремесленного ученичества того времени связана не только с тяжелым положением подростков, а, прежде всего с тем, что это была архаичная система профессиональной подготовки, и на смену ей шла государственная система начального профессионального образования.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.435, запросов: 108