Книга для чтения как вид учебного пособия для начального обучения: вопросы типологии и истории издания : конец XVIII - первая половина XIX вв.

Книга для чтения как вид учебного пособия для начального обучения: вопросы типологии и истории издания : конец XVIII - первая половина XIX вв.

Автор: Сенькина, Анна Александровна

Шифр специальности: 05.25.03

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2010

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 259 с. ил.

Артикул: 4863503

Автор: Сенькина, Анна Александровна

Стоимость: 250 руб.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение З
Глава 1. Книга для чтения как вид издания учебной литературы для детей
1.1. История и общие вопросы типологии изданий учебной литературы
1.2. Книга для чтения как вид учебного издания для начального обучения .
Глава 2. Издание книг для чтения в конце XVIII первой половине XIX вв.
2.1. Учебное книгоиздание для начального обучения в е е гг.
2.2. Переводные книги для чтения в е е гг
2.3. Оригинальные русские книги для чтения е е гг
Глава 3. Издатели книг для чтения в конце XVIII первой половине XIX вв.
3.1. Общая характеристика издания школьных учебников в
е е гг.
3.2. Петербургские издатели книг для чтения
3.3. Московские и провинциальные издатели книг для чтения
Заключение .
Список использованных источников


Результаты применения этой методологии в исследовании «книги для чтения» позволили пополнить терминологическое поле типологии учебных изданий. Практическая значимость исследования. Материалы, положения и выводы диссертации могут быть использованы при подготовке учебно-методических пособий по истории и типологии учебной книги, по истории отечественной детской литературы, при разработке учебных курсов по данным дисциплинам, а также при составлении и издании современных книг для чтения и использования их в педагогической практике. Сведения, представленные в приложениях, вводят в научный оборот обширный библиографический материал, который целесообразно учесть при составлении указателей и баз данных по истории книги. Особым видом учебного издания для начального обучения является не учтенная в существующих классификациях учебных изданий «книга для чтения», представляющая собой сборник отдельных текстовых фрагментов и предназначенный для упражнений в чтении, пересказе и заучивании наизусть. Издателями и инициаторами издания книг для чтения в первой половине XIX в. Потребность в появлении книг для чтения как самостоятельного вида учебного издания была сформирована изменениями в системе образования в конце XVIII - начале XIX в. Традиция составления и издания отечественных книг для чтения начала складываться в конце XVIII в. XIX в. В качестве образцов первых русских книг для чтения, во многом определивших их структуру и содержание, были использованы европейские (в основном немецкие) учебные книги, из которых было позаимствовано и их видовое название Ein Lesebuch, переведенное как «книга для чтения». Культурно-исторические условия конца XVIII - начала XIX вв. Международный семинар по проблемам детской литературы «Nordic Workshop in Children’s Literature Research» (Nortchilnet, Аландские острова, сентябрь г. Международная научная конференция «Ebreju teksts Eiropas kultura» «Еврейский текст в европейской культуре» (Даугавпилсский университет, Латвия, октябрь г. Первый Всероссийский конгресс фольклористов (Государственный республиканский центр русского фольклора, Москва, февраль г. Всероссийская научная конференция: «Историческое знание: Теоретические основания и коммуникативные практики» (Казанский университет, октябрь г. Международная научная конференция «VI Детские чтения: Учебный текст в советской школе» (СПбГУКИ, декабрь г. Международная научная конференция «Krogs Eiropas kultura» - «Питейные заведения в европейской культуре» (Даугавпилеский университет, Латвия, апрель г. Научная конференция студентов и аспирантов «Конструируя «советское»? Политическое сознание, повседневные практики, новые идентичности (Европейский университет, Санкт-Петербург, апрель г. Международная научная конференция «Текстология советского школьного учебника» (Кафедра детской литературы СПбГУКИ, апрель г. III и V коллоквиумы молодых ученых-гуманитариев Санкт-Петербурга и Даугавпилса (Даугавпилеский университет, Латвия, май г. Международная научная конференция «История детства как предмет исследования: наследие Филиппа Арьеса в Европе и России» (Москва, РГГУ, 1-2 октября г. Международная научная конференция XVI Павленковскис чтения: книжное дело в России в XIX -начале XX века (Санкт-Петербург, РНБ, октябрь г. Научно-практический семинар «Детская литература сегодня» (Екатеринбург, УралПГУ им. А.М. Горького, март г. XVI научная конференция «Смирдинскис чтения»: Книжное дело вчера, сегодня, завтра (СПбГУКИ, - мая г. Структура работы определяется целями и задачами исследования. Диссертация включает в себя введение, основную часть, состоящую из трех глав, каждая из которых посвящена одному из направлений исследования, заключение, список использованных источников и литературы и 3 приложения: «Сводный список книг для чтения, изданных в России с по гг. Указатель авгоров-составитслей книг для чтения конца XVIII - начала XX вв. График, отражающий динамику издания книг для чтения в г. Общий объем работы составляет 9 страниц. Основной материал изложен на 2 страницах, список использованной литературы включает 6 названий.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.231, запросов: 228