Военно-морские библиотеки России: история формирования и развития фондов : XVIII - первая четверть XX вв.

Военно-морские библиотеки России: история формирования и развития фондов : XVIII - первая четверть XX вв.

Автор: Новикова, Лидия Игоревна

Шифр специальности: 05.25.03

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 206 с.

Артикул: 3373703

Автор: Новикова, Лидия Игоревна

Стоимость: 250 руб.

Военно-морские библиотеки России: история формирования и развития фондов : XVIII - первая четверть XX вв.  Военно-морские библиотеки России: история формирования и развития фондов : XVIII - первая четверть XX вв. 

Оглавление
Введение
Глава 1. Казенные библиотеки Морского министерства
1.1.Библиотеки учебных завслений военноморского флота
1.1.1.Этапы становления и развития военноморских учебных заведений в России
1.1.2. Библиотеки крупнейших учебных завслений флота
1.2.Бнолиотеки учреждений Морского министерства
1.2.1. Библиотека Адмиралтействколлегий и Адмиралтейского лепартамента
1.2.2.Библиотека Морского Генерального Штаба
Выводы
Глава II. Офицерские морские библиотеки
2.1.Структу ра и финансирование
2.2. Основные офицерские морские библиотеки
2.2.1. Первая российская портовая библиотека на о. Кадьяк и Ситха
2.2.2. Севастопольская библиотека
2.2.3 .Кронштадтская Морская библиотека
2.3. Портовые библиотеки с фондом до тыс.елиниц хранения
2.3.1. Владивостокская Морская библиотека
2.3.2.Свеаборгская Морская библиотека
2.3.3. Ревельская Флотская библиотека
2.3.Архангельская Морская библиотека
2.3.5.Астраханская Морская библиотека
2.3.6. Библиотека порта Императора Александра III Либава
Выводы
Глава. Библиотеки лля нижних чинов и судовые библиотек
3.1.Библиотеки и школы для нижних чинов Морского ведомства
З.П.Реформы х гг. по улучшению быта нижних чинов
3.1.2.СанктПетсрбургская школа и библиотека лля нижних чипов
3.1.3. Развитие системы библиотек для нижних чипов
3.1.4. Состав фонда библиотек для нижних чинов
3.1.5.Нелегальная литература в Фондах библиотек для нижних чинов
3.2.1. Офицерские судовые библиотеки
3.2.1.1.Офицерские судовые библиотеки первой половины XIX в.
3.2.1.2. Состав судовых библиотек первой половины XIX в. и их влияние на российскую
3.2.1.3. Судовые библиотеки второй половины XIX в.
3.2.2. Матросские судовые библиотеки
3.2.3. Судовые библиотеки после г
3.2.4. Судовые библиотеки в фондах ЦВМБ
Заключение
СПИСОК АРХИВНЫХ ИСТОЧНИКОВ И ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Перелом, произошедший в конце XX в. в российском культурном самосознании, вызвал необходимость пересмотра многих событий отечественной истории. После падения идеологических запретов открылись неизвестные, замалчиваемые ранее факты, требующие внимательного изучения и переосмысления. Заново открывая для себя полузабытые имена, победы и свершения прошлых лет, мы часто испытываем острый недостаток информации слишком многое за эти годы было потеряно, считалось не значительным, а иной раз и нежелательным для изучения. Библиотека, бывшая всегда частью информационной, культурной среды, традиционно считалась памятью общества.
Российские морские библиотеки появились одновременно с Российским флотом. Их отличительной чертой была принадлежность к Морскому ведомству, диктовавшая определенные цели и задачи и одновременно делавшая их фонды малоизвестными для широкой общественности. Эта специфика обуславливает тот факт, что морские библиотеки с их богатейшими фондами и уникальной историей всегда находились вне поля зрения исследователей. Последовательное воссоздание полной истории современных российских библиотек, необходимое для их дальнейшего развития, немыслимо без четкого представления об их прошлом.
Актуальность


Учитывая все замечания вынесенные комиссией, была проведена ревизия всех морских учебных заведений. Оценивались размещение учебных заведений, распределение учебного времени, физическое и интеллектуальное развитие воспитанников и т. В это же время в морской литературе широко обсуждались вопросы, связанные с общим и специальным морским образованием, возбудившие широкий интерес в обществе и вызвавшие массу статей авторитетных ученых и опытных педагогов. Обмен мнениями на страницах Морского сборника разъяснил много спорных вопросов в области педагогики, и принес огромную пользу для правильной постановки дела по реформированию морских учебных заведений. В г. Е. В. Путятину для составления проекта преобразований морских учебных заведений. На базе этого проекта и были произведены реформы, позволившие создать систему военноморских учебных заведений, просуществовавшую до г. Существующий при Морском кадетском корпусе Офицерский класс преобразовывается в г. Академический курс морских наук, а в г. В г. Морской кадетский корпус был преобразован в Морское училище, отнесенное к разряду высших учебных заведений, однако в г. В г. Техническое училище морского ведомства после слияния Инженерного и Штурманского училища, с г. Морское техническое училище, а в г. Морское инженерное училище императора Николая I. Появляется множество учреждений подготовки специалистов унтерофицерского звена. Для обучения требовались книги. Именно потребность учебных заведений в образовательной литературе вызвала появление первых русскоязычных книг по всем отраслям морского дела. Сначала лучшие иностранные учебные пособия были по приказу Петра I переведены на русский язык. Из них при учебных заведениях стали формироваться первые морские библиотеки России. На протяжении ХУШХ1Х вв. Анализ их фондов имеет первостепенное значение для исследования вопроса об информационной базе российского флота. Перед Петром I стояла нелегкая задача создать буквально с нуля первое военноморское училище в России. В XVIII в. Но Петр I был прекрасно подготовлен в области технических и навигационных наук, он мог лично курировать все процессы российского военноморского образования. Петр I прекрасно осознавал, как важна для обучения первого поколения российских мореходов учебная литература. С детства он проявлял интерес к различным точным наукам. В г. Преображенском, из богатой библиотеки его отца доставили книгу Я. Гевелия О Луне и о всех планетах небесных Русский перевод Селенографии. А через пять лет, по просьбе Петра в Преображенское привезли большой глобус и астролябию. Обращаться с ними молодого государя учил голландец Франц Тиммерман, первый учитель Петра в 1еометрии и фортификации. Петр превосходно постиг навигацкую науку во время поездки в гг. Германию, Голландию и Англию. В Амстердаме Петр I, помимо освоения корабельного дела, брал уроки у известного физика Н. Гартсокера и организовал издание на русском языке переводов пособий по математике и астрономии. Так, в г. Она снабжена координатными сетками и наставлениями и использовалась для решения задач навигационной астрономии , С. Первая морская книга на русском языке Книга учащая морского плавания, которую издаде Остиндыиския компании Геометра и преславнеишыи во всей Эвропе математик, Шиперскии мастер и учитель Авраам Деграф. Амстердаме. Это был перевод с латинского языка, выполненный И. Ф. Копиевским или Копиевчем, белорусским студентом, обучавшимся в Голландии и принявшим там протестантизм. Книги печатались в Амстердаме по договору, заключенному в г. Петром I и голландским купцом Я. Тессингом, считавшим, что создание Русской типографии принесет ему большие выгоды. Благодаря полученной от царя привилегии, Тессинг получил право печатать карты всего света, как сухопутные, так и морские, изображения всех славных особ, и все книги до сухопутной и морской войны, относящиеся, а равно и архитектуры и математики , с. Все эти книги проделывали длинный путь из Амстердама в Москву через Архангельск. У Тессинга работал переводчиком и типографом И. Ф. Копиевский.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.180, запросов: 228