+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Библиотечное дело и библиотековедение Вьетнама : История, современное состояние и перспективы

  • Автор:

    Буй Лоан Тху

  • Шифр специальности:

    05.25.03

  • Научная степень:

    Докторская

  • Год защиты:

    2002

  • Место защиты:

    Санкт-Петербург

  • Количество страниц:

    403 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

1.2. Специальные библиотеки
Ш.З. Другие библиотеки.
Глава 3. Развитие библиотечного дела Вьетнама с г.
до настоящего времени .
4 I. Издательская и библиотечная деятельность в период сопротивления
против французских колонизаторов во Вьетнаме гг
II. Издательская и библиотечная деятельность на Юге на этапе
III. Развитие книжного дела с г. до настоящего времени
III. 1. Развитие книжного дела на севере с г. до г.
1.2. Развитие книжного дела во Вьетнаме с г. до настоящего времени .
IV. Развитие системы государственных массовых библиотек На Севере
с г. и в масштабе всей страны с г. до настоящего времени
IV. 1.Деятельность Национальной библиотеки Вьетнама с г. до
настоящего времени.
1У.2. Деятельность областных, провинциальных библиотек во Вьетнаме
с г. до настоящего времени.
1У.З. Деятельность районных библиотек во Вьетнаме
1У.4. Деятельность сельских, низовых библиотек во Вьетнаме
V. Развитие системы научных библиотек Па Севере с г. и в масштабе всей страны с г. до настоящего времени
V Многоотраслевые научные библиотеки.
V.2. Деятельность специальных научных библиотек
VI. Деятельность системы библиотек общеобразовательных школ.
VII. Деятельность системы армейских библиотек
VIII. Деятельность центров подготовки библиотечных кадров
Выводы первой части.
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Пути развития библиотечной науки Вьетнама
Глава 4. Научноисследовательская деятельность центров библиотековедения Вьетнама .
1. Национальная библиотека Вьетнама
2. Центральная научнотехническая библиотека Вьетнама ЦНТБ.
3. Институт научной информации по общественным наукам Вьетнама
ИНИОН.
4. Центры подготовки библиотекарей с высшим образованием
5. Областные, провинциальные библиотеки.
Глава 5. Основные тенденции развития библиотековедения Вьетнама
I. Исследования о путях развития библиотечного дела Вьетнама.
1.1. Стратегия и программы развития библиотечного дела Вьетнама.
1.2. Проблемы совершенствования управления библиотечным делом.
1.3. Проблемы стандартизации типов и видов библиотек, моделирования деятельности областных, провинциальных библиотек Вьетнама.
II. Исследования проблем библиотечной профессии и библиотечного
образования.
II. 1. Разработка проблем библиотечной профессии
.2. Исследование целей подготовки библиотечных кадров и совершсн
ствование е программ
.3. Исследование проблем повышения квалификации библиотечных
кадров.
III. Исследования по совершенствованию библиотечной технологии
III. 1.Разработка принципов, форм и методов формирования фондов, управления и оптиматизации их использования.
1.2. Разработка проблем описания произведений печати, библиотечных каталогов и централизованной каталогизации
1.3. Разработка проблем классификации .
1.4. Изучение применения современных технических средств в библиотечной работе.
IV. Исследования по проблемам обслуживания читателей
IV. 1. Запросы читателей и организация их обслуживания в библиотеках. Обслуживание читателей по МБА.
IV.2. Проблемы совершенствования системы информационнобиблиографического обслуживания специалистов различных отраслей.
V. Библиометрический анализ тематической структуры документального
потока по библиотековедению и библиотечному делу.
V Методика библиометрического анализа тематической структуры
документального потока
V.2. Тематическая структура массива документов по библиотековедению
и библиотечному делу
Выводы к второй части
ЧАСТЬ III. Стратегия развития библиотековедения и библиотечного дела Вьетнама на стадии индустриализации,
модернизации страны до года
Глава 6. Стратегия развития библиотековедения Вьетнама в период индустриализации, модернизации страны гг
I. Цел и,требования научноисследовательской работы в информационнобиблиотечной области Вьетнама в период индустриализации, модернизации страны.
1.1. Цели научноисследовательской работы в информационнобиблиотечной области в новый период
1.2. Требования к научноисследовательской работе в информационно
библиотечной области.
II. Основные направления исследований в информационнобиблиотечной отрасли
.1. Модернизация информационнобиблиотечного дела.
.2. Исследование совершенствования организации управления информационнобиблиотечным делом в рыночном механизме с социалистической ориентацией в период индустриализации, модернизации страны.
.3. Исследование проблемы подготовка современных информационнобиблиотечных кадров.
.4. Исследование спроса предложения библиотечнобиблиографической продукции в условиях формирования информационного рынка во Вьетнаме
.5. Иные теоретические и практические проблемы
III. Меры ускорения развития библиотековедения в новый период
III. 1. Совершенствование работы по организации научных исследований
в информационнобиблиотечной области
1.2. Активная подготовка исследовательских кадров. Тесная связь исследования и подготовки. Усиление научноисследовательской работы преподавателей и студентов информационнобиблиотечной специальности
1.3. Систематическое совершенствование учебных пособий, учебных
программ специальности
IV. Повышение эффективности практического использования результатов библиотековедческих исследований
Глава 7. Стратегия развития библиотечного дела и информационной деятельности Вьетнама в периоде усиления индустриализации, модернизации страны
I. База построения стратегии развития библиотечного дела и информационной деятельности Вьетнама.
1.1. Основные характеристики этапа усиления индустриализации, модернизации во Вьетнаме на пороге информационной эры
1.2. Политика КПВ и Правительства СРВ в отношении культуры, информации в период интенсификации индустриализации, модернизации страны
1.3. Характеристика информационно библиотечной деятельности в период
интенсификации индустриализации, модернизации во Вьетнаме
II. Цели, задачи и решения развития библиотечного дела и информационной деятельности Вьетнама в период индустриализации, модернизации страны
.1. Основные цели
.2. Главные задачи в процессе развития библиотечного дела и информационной деятельности Вьетнама
.3. Решения по выполнению целей, задач развития библиотечного дела и информационной деятельности Вьетнама в период индустриализации,
модернизации страны
Выводы к третьей части.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Список использованной литературы


Напомним, что завоевать прежние позиции у вьетов суждено было лишь неоконфуцианству, которое и у ханьцев в XI в. Столь же типичным обрядом была клятва чиновников монарху, оформлявшая их духовную связь перед лицом высших сил она имела ярко выраженный сакральный характер. Донг Ко, недалеко от Тханг Лонга. Если, как сын, я откажусь от своих обязанностей родственного почитания своих родителей, если как подданный, я откажусь от моей обязанности быть верным моему монарху, то всевидящий Дух меня погубит. Затем принесшие клятву пили в храме жертвенную кровь этот обычай сохранялся до XV в. Иерархию санге придал ещ Динь Тьен Хоанг, она сохранялась и при Ли, во главе сангхи попрежнему стоял Куокшы Наставник государства, кроме того бывший духовником и советником монарха. На звание монаха, во всяком случае занимающего не низшее место в иерархии, надо было сдавать экзамен с последующим получением диплома, санкционированного государством. Отличившиеся подданные порой получали от монарха высокие монашеские звания. В этой системе, основанной на своем варианте древней аустрической концепции бога царя, объединялись традиции духовной власти монарха с анархическими установками тхиена, оказавшимися вполне подходящими для укрепления формирующегося централизованного государства. Впрочем, для гидравлического общества такое сочетание индивидуальной слабой нормированности поведения со всеобщим подчинением верховной власти хможет быть и естественно. Во всяком случае, идея государственной необходимости отражена в трудах тхиенских мыслителей. При династии Ли, храмы и пагоды появились повсюду и в большом количестве. Многие короли и аристократы династии Ли жертвовали деньги на строительство храмов. Некоторые представители династии Ли Тхай Тонг, Тхань Тонг, Као Тонг, Хюе Тонг постриглись в монахи. При многих храмах и пагодах существовали школы. Это значит, что при храмах и пагодах были книги, т. Но буддизм ни тогда, ни впоследствии не стал единственной религией вьетов как до того, так и после того сильны были позиции учения и практики культа предков, а также магии и алхимии в сочетании с медициной, которые связывались с практическим даосизмом. Их врачевание тоже было магией. Так, монах Минь Кхонг перенес странную болезнь с Тхань Тонга на тигра и за это был возведен в высший буддийский сан страны стал куокшы и ещ получил земельное владение тхайап с тыс. Это совершенно не похоже на буддийского монаха как в теории, так и во вьетнамской практике XVI и последующих веков. Другим врачевателем жен и наложниц императора был монах Дао Тюе при Ань Тонге. И это лишь небольшая часть сведений летописей. Если при этом вспомнить, что единственное относительно надежное упоминание о конфуцианце в XI в. Конфуция, то становится ясно, что верования у вьетов были прежде всего свои, а их оформление через буддизм а позднее, в ХШХ1У вв. XI в. А если вспомнить и высказывание сунского гостя этого времени о том, что термины у вьетов ханьские, а смысл свой, то общий облик культуры вырисовывается достаточно определенно. Династия Ли заботилась об образовании народа, появились школы не только государственные, буддийские, но и частные. Образованные конфуцианцы открывали школы, чтобы обучать детей не только богатых, но и простых, даже бедных людей. В этих школах образованные люди были и основателями школ и учителями. Обычно школы были открыты при домах учителей конфуцианцев. Число учителей школ было невелико в большинстве школ только один учитель. В этих школах обычно были небольшие библиотеки в десятках китайских книг, особенно конфуцианских Шицзин, Шуцзин, Лицзин, Ицзин, Чуньцзю. Надо отмечать, что обучение в феодальном обществе имело такую особенность ученики заучили наизусть все эти книги. Экономический прогресс, способствовавший повышению благосостояния населения и расцвету творческих сил народа, позволил династии Ли осуществлять строительные работы в большом масштабе. Большинство архитектурных сооружений той эпохи не дошло до нас в целом виде. Основными сооружениями эпохи Ли были королевские дворцы, крепости, храмы в честь национальных героев, а также повсеместно распространенные пагоды и башни.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.139, запросов: 967