Разработка графо-алгебраических методов и средств обучения специализированной проектной деятельности в САПР

Разработка графо-алгебраических методов и средств обучения специализированной проектной деятельности в САПР

Автор: Максимов, Алексей Вячеславович

Шифр специальности: 05.13.12

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Ульяновск

Количество страниц: 206 с. ил. Прил. (с.208-339:ил.)

Артикул: 2636396

Автор: Максимов, Алексей Вячеславович

Стоимость: 250 руб.

1.1. 1роектная деятельность, специализированная проектная деятельность и САПР
1.1.1. Понятия проектной деятельности и специализированной
проектной деятельности.
1.1.2. Структура процесса проектирования
1.2. Мегоды обучения СПД.
1.2.1. Классификация методов обучения СПД
1.2.2. Анализ недостатков тренинговой формы обучения основной формы обучения СПД.
1.3. Компьютерные средства обучения КСО СПД.
1.3.1. Классификация КСО СПД
1.3.2. Концептуальная архитектура КСО I1Д
1.3.3. Виды контроля знаний применяемые в КСО СИД.
1.4. Анализ средств разработки КСО СПД
1.4.1. Авторские системы для разработки КСО СПД.
1.4.2. Анализ возможностей ангорских систем.
1.5. Анализ моделей учебных курсов СПД
1.5.1. Модели на семантических сетях, фреймовые, гипертекстовые и графовые модели.
1.5.2. Графовая информационнологическая модель Башмаковых.
1.5.3. Графовая модель учебнометодического комплекса КАДИС.
1.5.4. Анализ недостатков рассмотренных 1рафовых моделей обучения
1.6. Постановка задачи
1.7 Выводы
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ГРАФОВОГО ПОДХОДА ПОДДЕРЖКИ И АНАЛИЗА ОБУЧЕНИЯ СПД
2.1. Разработка системы фафов поддержки и анализа обучения СПД
2.1.1. Граф структуры СГЩ основа системы фафов.
2.1.2. Граф анализа покрытия учебным материалом СПД.
2.1.3. Граф анализа акцентов на МПО учебного курса
2.1.4. Граф анализа прогресса обучения СГД.
2.1.5. Граф анализа результатов обучения С 1Д
2.1.6. Разработка системы графов для обучения СПД.
2.2. Разрабогка графовой модели учебного курса .
2.2.1. Определение графовой модели учебного курса.
2.2.2. Модуль проектной операции элементарная логическая единица
учебного курса
2.2.3 Граф изучения СПД ИСПДграф и типовые последовательности
изучения проектных операций .
2.2.4. Правила перемещения обучаемого по ИСПДграфу.
2.3. Выводы.
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА АЛГЕБРЫ МОДЕЛЕЙ УЧЕБНЫХ КУРСОВ.
3.1. Определение алгебры моделей учебных курсов.
3.1.1. Операции алгебры моделей учебных курсов
3.1.2. Представление типовых последовательностей изучения проектных операций в алгебре моделей учебных курсов.
3.2. Операции преобразования в алгебре моделей учебных курсов.
3.2.1. Операция преобразования Вставка I.
3.2.2. Операция преобразования Удаление
3.2.3. Операция преобразования Замещение I.
3.2.4. Операция преобразования НаложенА
3.3. Выводы.
ГЛАВА 4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА КСО СПД
4.1. Методика разработки учебных курсов в КСО СПД.
4.1.1. Конструирование ССПДграфа.
4.1.2. Отбор, классификация и группировка учебного материала
4.1.3. Разработка тестов для оценки знаний при помощи пакета программ УСАТИК 2.0 .
4.1.4. Определение требований к контрольным МПО.
4.1.5. Конструирование ИСПДграфа.
4 .2 Принципы адаптации КСО СПД к обучаемому инженеру.
4.2.1. Типы аусловий, применяемых в КСО СИД.
4.2.2. Применение типовых последовательностей изучения проектных
операций для реализации адаптации КСО СГЩ.
4.3. Структура КСО СПД.
4.4. Мегодика оценки характеристик КСО СПД.
4.5. Выводы
Заключение.
Библиографический список использованной литерату ры
Приложения.
Приложение 1. Дополнительные материалы к главе 1
1. Описание существующих классов КСО СПД.
2. Описание программных компонентов архитектуры КСО СПД
3. Характерные подходы к проектированию КСО, применяемые
в авторских системах.
4. Требования к функциям авторских систем
5. Обзор авторский систем
6. Примеры КСО СПД.
7. Пример базовою тренинга по САПР КОМПАС
Приложение 2. Дополнительные материалы к главе 2.
1. Описание макрослогов и слотов МПОфрсйма
Приложение 3. Дополнительные материалы к главе 3.
1. Тождественные преобразования в алгебре моделей учебных курсов .
2. Описание синтаксиса алгебры моделей учебных курсов
в БНФграматике
3. Алгоритмы трансляции ИСПДграфа между алгебраическим представлением и графовым
Приложение 4. Дополнительные материалы к главе 4.
1. Алгоритм конструирования ССПДграфа.
2. Алюритм этапа отбора, классификации и группировки учебного
материала для УК
3. Представление аусловий в виде логических функций.
Приложение 5. Формат представления учебного курса в КСО СПД.
Приложение 6. Сравнение КСО СПД с другими средствами разработки КСО . 4 Приложение 7. Описание эксперимента по разработке УК СПД с применением
. графовой модели.
Приложение 8. Примеры учебных курсов, разработанных при помощи
КСО СПДГ
1. Учебный курс но САПР РСАБ
2. Учебный курс по САПР КОМПАС ГРАФИК 5
ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ И ОБОЗНАЧЕНИЯ
ИАП интерфейс с АРМ преподавателя инструктора
ИТ информационные технолог ии
ИМ интерфейсный модуль
КВК компьютерный восстановительный курс
КЗ компьютерный задачник
КОС компьютерная обучающая система
КС компьютерный справочник
КСО компыотерноеые средствоа обучения
КСО СПД Компьютерная Система Обучения Специализированной Проектной Деятельности
КСКЗ компьютерная система контроля знаний
КТ компьютерный тренажер
КЛП компьютерный лабораторный практикум
КУ компьютерный учебник
КУК компьютерный учебный куре
МАРО модуль анализа результатов обучения
МВБД модуль взаимодействия КСО ПД с базой данных
МВРБУМ модуль ввода и редактирования блоков учебного материала
МВРПД модуль ввода и редактирования ПДграфа
МВРУК модуль ввода и редактирования УКграфа
МВТ модуль ввода тестов
МГПГ модуль генерации ППД, ЛВД, ПОД и РОД графов МГУТЗ модуль генерации УТЗ МИУК модуль интерпретации УКграфа МКБУМ модуль классификации блоков учебного материала МЛ модуль Лектор
МОРУМ модуль обеспечения работы с учебным материалом МОРУТЗ модуль обеспечения работы с УТЗ
МПМОП модуль представления моделей обучаемых и протоколов их работы
МПО модуль проектной операции
МУМ модуль поиска учебного материала
МРИО модуль регистрации и идентификации обучаемых
МТУ К модуль трансляции У Кграфа МУЗ мультимедийное учебное занятие МУУП модуль управления учебным процессом МЭ модуль Экзаменатор НИР научноисследовательские работы ОТеК описание текущей конфигурации КСО ПД проекгная деятельность ПИ пользовательский интерфейс ПО предметная область
САПР система автоматизированного проектирования
СПД специализированная проектная деятельность
СУУ.П система управления учебным процессом
ТЗ техническое задание
УК учебный курс
УТЗ учебнотренировочная задача
У Эучебный элемент
ЦМ центральный модуль
ЭВМ электронновычислительная машина
ВВЕДЕНИЕ


Выработка умений анализа и принятия решений в нестандартных нетиповых проблемных ситуациях. Развитие способностей к определенным видам деятельност и. Проведение учебноисследовательских экспериментов с моделями изучаемых объектов и процессов. Восстановление знаний, умений и навыков для редко встречающихся си туаций, задач и технологических операций. Контроль и оценивание уровня знаний и умений. Данные классы можно выделить не только среди КСО СПД, но и среди КСО в других сферах человеческой деятельности. Соответствие между выделенными видами КСО СПД и решаемыми с их помощью задачами отражено в табл. Примечание. Номера задач соответствуют списку, приведенному в начале п. В скобках указаны номера задач, не являющихся для данного вида КСО СГ основными. Подробное описание четырех выделенных классов КСО СПД приведено в приложении 1, п. По реализации интеллектуальных функций а интеллектуальные, б неинтеллектуальные. По формам представления информации а мультимедийные, б не мультимедийные. По использованию телекоммуникационных технологий а локальные, сетевые. В приложении 1, п. КСО СПД. В работе 6 предлагается концептуальная архитектура КСО СПД, которая показана на рис. З. В реальных КСО СПД некоторые составляющие архитектуры могут отсутствовать. Информационные компоненты на рис. Ядро КСО СПД. Компоненты настройки КСО СД. Компоненты, отражающие результаты работы обучаемых инженеров. Компоненты, содержание которых ассоциируется с СПД, как с изучаемым предметом. На рис. З это блок содержания, структурные единицы учебною материала, указатели и словарь, а гакже множество учебнотренировочных задач УТЗ. Структурные единицы учебного материала могут ссылаться на УТЗ и внешние КСО СПД, УТЗ на структурные единицы учебного материала, а также на внешние КСО СПД или внешние программные модули например, обеспечивающие моделирование изучаемых сущностей. Необходимо отмстить, что понятие УТЗ здесь и далее употребляется в собирательном смысле в качестве общего наименования заданий для закрепления и контроля знаний. Эти задания могут иметь форму вопросов, задач, упражнений и др. Компоненты, связанные в содержательном плане с КСО СПД как с программным средством. На рис. З выделено два таких компонента блок идентификации КСО СПД и справка по работе с КСО СПД. Блок идентификации, как правило, содержит название КСО СПД, краткое описание его назначения и применения, сведения о разработчиках, распространителях, авторских правах и друтую общую информацию. Пользовательский интерфейс
Рис. ОТеК описание текущей конфигурации КСО СГД. Через блок содержания, элементы которого ссылаются на соответствующие структурные единицы учебною материала, и средства навигации. Через указагели предметные, именные и др. С помощью средств поиска учебною материала МПУМ. Через определяемые обучаемым закладки, ассоциируемые со струкгурными единицами учебного материала. Компоненты настройки КСО СПД включают проспит обучаемых инженеров, ОТеК и ЭИЗО. Под профшем понимается описание параметров обучаемою инженера, влияющих на настройку системы. В профиле обычно хранятся идентификационные данные обучаемого инженера, сделанные им заметки и закладки, история рабогы обучаемого с системой, описание настройки пользовательского интерфейса ПИ и т. ОТеК отражает текущую системную конфигурацию КСО СПД. Компоненты, отражающие результаты рабогы обучаемых инженеров, включают модели обучаемых и протоколы работы обучаемых с КСО СПД. Модель обучаемого описывает текущее состояние его знаний и индивидуальные особенносги, важные с точки зрения учебного процесса. Наличие модели обучаемою инженера свойственно интеллектуальным КСО СПД. В протоколах представляются данные, отражающие взаимодействие обучаемых инженеров с КСО СПД и результаты выполнения ими УТЗ. Процесс рабогы с учебным материалом характеризуется а временем, затраченным на изучение составляющих его разделов, б числом обращений к справочным базам словарю, глоссарию и т. Описание выделенных программных компонентов МОРУМ, МПУМ и т. КСО СПД приведено в приложении 1, п.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.208, запросов: 244