Противоречия формирования социального партнерства в современном образовании: региональный аспект

Противоречия формирования социального партнерства в современном образовании: региональный аспект

Автор: Деникаева, Ольга Валериановна

Шифр специальности: 22.00.06

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2005

Место защиты: Екатеринбург

Количество страниц: 161 с.

Артикул: 2752373

Автор: Деникаева, Ольга Валериановна

Стоимость: 250 руб.

Противоречия формирования социального партнерства в современном образовании: региональный аспект  Противоречия формирования социального партнерства в современном образовании: региональный аспект 

Введение с. 3
Глава 1. Методологические проблемы изучения социального партнерства в современном образовании
1.1. Социальное партнерство как особая система взаимодействия субъектов образовательного процесса с.
1.2. Основные противоречия партнерских отношений между субъектами, определяющими направленность развития
современного образования с.
Глава 2. Состояние и противоречия партнерских отношений в системе образования Свердловской области
2.1. Особенности организации партнерства на уровне муниципального образования
2.2. Противоречия развития партнерства на уровне образовательного учреждения Заключение Список литературы
с. 3 4 с. 50 с.1
Введение


Семья и будущее России. Международная научнопрактическая конференции. Екатеринбург, г. Трансформация Российского общества и актуальные проблемы социологии. Екатеринбург, Политическая культура и политические процессы в современном мире методология, опыт эмпирического исследования. I.II, Когана. Екатеринбург, . Основные положения диссертационной работы были обсуждены на заседании кафедры прикладной социологии ГОУ ВПО Уральский государственный университет им. А.М. Горького. Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих четыре параграфа, заключения, списка литературы, содержащего 5 наименований. Объем работы 1 страница. Глава I. Социологический анализ сущности и содержания социального партнерства в образовательном процессе требует, прежде всего, рассмотрения исходной категории, каковой является социальное партнерство. Изучение социального партнерства как феномена общественной жизни не является прерогативой какойлибо одной науки философии, политологии, психологии, педагогики, социологии и т. Вместе с тем, анализ сущности и содержания партнерства в психологии, педагогике, юридических науках, а также изучение механизмов социального партнерства в политологии, праве и экономике, играют заметную роль в современном проблемном поле данных наук. Философский подход к проблеме партнерства даст возможность осознать и оценить роль данного феномена в функционировании и развитии общества в целом. С точки зрения философии социальное партнерство ближе всего к пониманию роли социальной гармонии в функционировании и развитии социума. Гармонизация общественных отношений как один из источников социального прогресса базируется на том, что любое общество развивается на основе единства и борьбы различных социальных субъектов, имеющих свои интересы. Партнерство различных социальных субъектов позволяет предотвратить возможность возникновения конфликтов и обеспечить согласованность действий участников общего трудового процесса. При этом обеспечивается достижение наивысшего результата, так как гармония всегда обозначала максимально возможную взаимодополняемость отдельных частей целого. Михеев В. А. Основы социального партнерства. М., С. Такая трактовка указывает на то, что партнерские отношения возникают только у тех субъектов, которые имеют схожие идеологические позиции. Значит, необходимо некое объединяющее начало, чтобы постепенно субъекты взаимодействия стали партнерами. Представляется, что данный аспект вполне применим к рассмотрению партнерства в образовательном процессе, так как между учащимися, педагогами, родителями, шефствующими предприятиями, учреждениями здравоохранения, культуры, СМИ существует объединяющее начало, определяемое задачами социализации подрастающего поколения. В то же время в экономической сфере партнерство может быть и между организациями, общностями, занимающими разные идеологические позиции. Как правило, правоведы и политологи рассматривают социальное партнерство в рамках сферы социальнотрудовых, социальнополитических от
ношений. Признавая фактически тождественными понятия трипатризм и социальное партнерство некоторые авторы определяют социальное партнерство как систему правовых и экономических отношений между субъектами социального партнерства, направленных на обеспечение согласования интересов работников и работодателей в трудовой сфере. В этой трактовке подчеркивается целевая направленность партнерства. Оно существует для того, чтобы обеспечить сближение субъектов, имеющих изначально разные интересы. Действительно, работодатель стремится к повышению своей прибыли, а работник к росту зарплаты. Но рост одного показателя часто достигается за счет снижения другого. Партнерство, следовательно, носит в определенной степени вынужденный характер. Потребность в нем возникает тогда, когда имеются различия в ориентациях, установках субъектов. Михеев В. А. Указ. Михеев В. А. Политика социального партнерства М. Петров В Кузьмин О. К вопросу об определении понятий Социальное партнерство нормативноправовая база. Нижний Тагил, , С.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.222, запросов: 106