Социологический многофакторный анализ положения ребенка в современном мире : На примере стран арабского региона

Социологический многофакторный анализ положения ребенка в современном мире : На примере стран арабского региона

Автор: Утман Самир Утман

Шифр специальности: 22.00.06

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Москва

Количество страниц: 182 с. ил

Артикул: 2296441

Автор: Утман Самир Утман

Стоимость: 250 руб.

Социологический многофакторный анализ положения ребенка в современном мире : На примере стран арабского региона  Социологический многофакторный анализ положения ребенка в современном мире : На примере стран арабского региона 

ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. Реальное положение детей в современном мире социальноправовой аспект.
1. Беспризорные и работающие дети, социальные опасности
2. Права ребенка и последствия их нарушения.
Глава 2. Социальнопедагогические проблемы на общемировом и региональном уровнях.
1. Предупреждение девиантного поведения детей и подростков.
2. Социальнопсихологические особенности использования
детей в современном мире
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Проведенное ВОЗ в г. Энгельс, Карл Маркс положение рабочего класса. Бутане этот показатель составляет , в Бангладеш а в Индии . Причем Всемирная Организация Труда опасается, что реальное число работающих детей в странах третьего мира во многом превышает официальные данные. Директор Института педиатрии в Анкаре профессор Ихсан Дограмаки, комментируя данную проблему, отметил, что самой неприемлемой является ситуация, когда работа отрывает детей от семей, где им оказывают хотя бы минимальную заботу. Нет сомнений в том, что многие положения в арабских трудовых кодексах, и в частности такие, как статьи и в ливанском кодексе, где определяются права детей, зачастую игнорируются. Последствия этого можно видеть всякий раз, когда стайки маленьких голодных детей, крича и отталкивая друг друга, стремглав бросаются к первой остановившейся машине. Ктото моет стекло, ктото пытается продать жвачку или сдобную лепешку, а ктото просто протягивает руку в окно и просит деньги. Из разговора с этими детьми вырисовывается мрачная картина того, в сколь тяжелых условиях они живут. Их мучают и унижают, бросая в пучину бродяжничества и попрошайничества, порока и криминала. Многие из них становятся игрушкой в руках психически больных и алчных людей, заставляющих их служить своим низменным прихотям и капризам. Все это, безусловно, позор для общества, в котором наблюдается подобная ситуация. Однако, все же необходимо ответить в этой связи на ряд вопросов. Все эти проблемы заслуживают детального изучения. Мы провели опрос среди детей, попрошайничающих на улице. В беседе с каждым из них мы пытались узнать, как их зовут, где они живут, есть ли у них родители, на что они тратят заработанные деньги, в каком классе они учатся. Материалы Отчета, опубликованные в газете АльАмаль, по данным агентства Рейтер, . Ахмед 4 года, стоит возле хлебопекарни. Настойчиво просит купить у него чтонибудь. Он держит в руках картонную коробку с лепешками из сезама и индийских орешков. Ахмед самый младший из всех своих братьев, которых отец, работающий на такси, берет с собой, развозя их по рабочим местам. В конце дня отец возвращается за ними, забирает у них выручку, после чего они вместе едут домой в свою деревню. Вот так мы и живем, говорит Ахмед. Саид и Басим, 9 и лет, родственники, стоят у проезжей части. Всякий раз, когда машина останавливается, они наперегонки бросаются к ней и, даже не дожидаясь разрешения, начинают мыть стекла. Мальчики рады любой плате, сколь бы мизерной она пи была, потому что в конце дня будет много. Саид учится в нервом классе, Басим учился во втором, однако бросил школу, потому что и так неплохо зарабатывает. Часть денег Саид отдает своей матери, которой приходится одной содержать младших братьев Саида, так как отец болен и не в состоянии работать. Саид и Басим закадычные друзья. Они вместе ходят в кино и гуляют по улицам города, который знают лучше самих горожан. Омар, 6 лет, продает сладости на улице, никогда не учился. Его старшие братья ходили в школу, но бросили ее, потому что у нас кончились деньги. Братья работают в столице, но иногда приезжают домой. Отец строитель, работает посезонно. Мама работает уборщицей в одном из учреждений, находящихся на этой улице. Каждое утро она приводит сюда Омара и забирает его отсюда в конце рабочего дня. Абдо, 7 лет. Студенты филологического факультета университета г. Триполи знают его, а он знает многих из них, так как продает там сдобные лепешки. Он никогда не ходил в школу, работает, потому что мы копим деньги на машину, а кроме того, нам надо платить за жилье. Салим, 9 лет, моет машины, в школу не ходит. Отец не заботится о нем, так как женился на второй женщине, а мама едва сводит концы с концами, работая уборщицей. Салиму нужны деньги на сигареты, кино и сэндвичи. Кроме того, он должен помогать маме и братьям. Мухсин, 9 лет, возит свою трехлетнюю сестру Ибтисам в деревянной повозке и просит деньги якобы на ее лечение, утверждая, что она больная и ей нужны лекарства. Мухсин всем говорит, что она сирота.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.319, запросов: 106