Социальные условия и предпосылки процесса информатизации школьного образования в современных условиях : Социологический аспект

Социальные условия и предпосылки процесса информатизации школьного образования в современных условиях : Социологический аспект

Автор: Чумакова, Маргарита Федоровна

Шифр специальности: 22.00.06

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2001

Место защиты: Майкоп

Количество страниц: 170 с. ил

Артикул: 330994

Автор: Чумакова, Маргарита Федоровна

Стоимость: 250 руб.

Социальные условия и предпосылки процесса информатизации школьного образования в современных условиях : Социологический аспект  Социальные условия и предпосылки процесса информатизации школьного образования в современных условиях : Социологический аспект 

ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ДВИЖЕНИЕ К ГЛОБАЛЬНОМУ ИНФОРМАЦИОННОМУ ОБЩЕСТВУ ТЕНДЕНЦИИ И ПРОБЛЕМЫ
1.1. Информатизация в процессе социокультурной реформы в России
1.2. Место и роль российской общеобразовательной школы в связи
С 1.1. КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЕЙ
1.3. Возрастание роли информационной культуры в обществе.
ЛАВА 2. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ .
2. 1. Новые технологии в школьном образовании в период реформирования российского общества
2.2. Информатика как начало компьютеризации школы
2.3. Перспективные Интернет технологий информацюнного
ОЫ СВЕЧЕНИЯ образовательных услуг 1 1
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Уделяя много внимания трансформации человеческих ценностей в информационном обществе, И. Масуда, глава Инстиута информационного общества, выдвинул концепцию, согласно которой информационное общество будет бесклассовым и бесконфликтным, это будет общество согласия, с небольшим правительством и государственным аппараюм. В связи с этим возрастает ценность культурного досуга. В е годы происходит конвергенция двух почти одновременно нарождающихся идеологий информационного общества и постиндустриализма. Последняя, в отличие от первой, имела достаточно солидную теоретическую основу. Идея постиндустриального общества была выдвинута в е годы американским социологом Д. Беллом. В развернутом виде концепция постиндустриализма представлена в его книге Наступление постиндустриального общества. Опыт социального прогноза , р. Разделяя историю человеческого общества на три стадии аграрную, индустриальную и постиндустриальную, Д. Белл стремился обрисовать контуры постиндустриального общества, во многом отталкиваясь от характеристик индустриальной стадии. Подобно другим теоретикам индустриализма прежде всего Т. Веблену, он трактует индустриальное общество как организованное вокруг производства вещей и машин для производства вещей. Именно индустриальный характер общества, по Беллу, определяет его социальную структуру, включая систему профессий и социальные слои. По мнению Д. Бслла, происходите в середине XX века изменения в социальной структуре свидетельствуют о том, что индустриальное общество эволюционирует к постиндустриальному, которое и должно стать определяющей социальной формой XXI века. В качестве основных черт постиндустриального общества Белл выделяет следующее. Для постиндустриальной стадии характерен переход от производства вещей к производству услуг, причем услуг, связанных, прежде всего, со здравоохранением, образованием, исследованиями и управлением. Эта черта постиндустриального общества тесно связана с изменениями в распределении занятий наблюдается рост интеллигенции, профессионалов и технического класса такая тенденция обнаруживается уже в изменениях структуры занятости, происходящих в индустриальный период. Если индустриальное общество есть организация машин и людей для производства вещей, то центральное место в постиндустриальном обществе, по Д. Конечно, знание необходимо для функционирования любого общества. Но отличительной чертой постиндустриального общества является характер знания, писал он. Важнейшее значение для организации решений и направления изменений приобретает центральная роль теоретического знания, предполагающего первенство теории над эмпиризмом и кодификацию знаний в абстрактных системах символов, которые. Любое современное общество живет за счет инноваций и социального контроля за изменениями, оно пытается предвидеть будущее и осуществлять планирование. Именно изменение в осознании природы инноваций делает решающим еорегическое знание. Концепция постиндустриализма, во всяком случае, в ее оригинальном варианте, представленном в работах Д. Белла, оказалась достаточно глубокой в теоретическом отношении, интересной в плане поставленных вопросов и открывающей широкие исследовательские перспективы. Не удивительно, что она спровоцировала множество разнообразных трактовок и интерпретаций постиндустриального общества, иногда существенно отличных от белловского. Выражение информационное общество у Белла это новое название для постиндустриального общества, подчеркивающее не его положение в последовательности ступеней общественного развития после индустриального общества. Информационное общество в трактовке Белла обладает всеми основными характеристиками постиндустриального общества экономика услуг, центральная роль георетического знания, ориентированность в будущее и обусловленное ею правление технологиями, развитие новой интеллектуальной технологии. В первоначальном варианте концепции постиндустриализма делался упор а то, что развитие электронновычислительной техники дает возможности перерабатывать огромные объемы информации для принятия решений в первую очередь правительственным структурам.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.184, запросов: 106