Роль социальной среды в формировании у студенчества общественного идеала

Роль социальной среды в формировании у студенчества общественного идеала

Автор: Хусаинов, Ленар Рафикович

Шифр специальности: 22.00.06

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2000

Место защиты: Казань

Количество страниц: 196 с.

Артикул: 292154

Автор: Хусаинов, Ленар Рафикович

Стоимость: 250 руб.

Роль социальной среды в формировании у студенчества общественного идеала  Роль социальной среды в формировании у студенчества общественного идеала 



Немаловажное значение для современного общества имеет познание того, что нужно, чтобы усилить эту роль в формировании положительных, высоких идеалов, и что нужно для того, чтобы ослабить или вообще устранить роль среды в формировании негативных, низменных идеалов. Все эти вопросы нуждаются в обоснованных ответах. Кроме тош, нет работ и о роли идеологии в формировании общественных идеалов. Нет полной ясности о соотношении идеала и идеологии, национальных идей и идеалов, с одной стороны, и национальных идей и общенациональной государственной идеологии, с другой стороны. Эти вопросы также нуждаются в тщательной и глубокой теоретической разработке. Целью диссертационного исследования является выявление роли социальной макро и микро среды в формировании у современного российского студенчества ценностных ориентаций и общественного идеала. Объект исследования студенчество, рассматриваемое в условиях постсоветской действительности. Предметом исследования являются взаимосвязи ценностных ориентаций и идеалов российской молоджи, в особенности студенчества. Методологической основой диссертации явились философские, социологические, культурологические концепции отечественных и зарубежных исследователей, внесших вклад в научную разработку проблем общества и личности. России, в том числе и в Татарстане, в годах ВЦИОМом, Институтом социологии РАН, Институтом социальнополитических исследований, Институтом сравнительных социологических исследований, Социологической службой Государственного комитета Республики Татарстан по делам детей и молоджи и т. Обоснована необходимость различения системообразующих элементов социальной среды в е макро и микросферах, доминирующая роль базисного элемента в структуре социальной среды как целостной системы С. Дана характеристика интериоризирующим и экстериозируклцим факторам в среде студенчества С. Раскрыты трансформации в духовном мире современного российского студенчества, заключающиеся в утрате ею ряда ценностей, которые в недавнем прошлом нашего отечества составляли стержневую основу его общественных ориентаций, а также обретение им ряда новых ценностей, соответствующих условиям трансформирующегося общества С. С. . Диссертантом обосновано положение о том, что общественный идеал при свом формировании становится имманентным, внутренним свойством социализации личности. Однако общественный идеал это такой феномен, который может выступать как с позитивным, так и с негативным знаком, он может вообще отсутствовать в структуре социализации личности. Этим объясняется особая актуальность формирования общественного идеала в сознании личности путм целенаправленного и системного воздействия на не С. Анализируя неудачные толкования такого социального явления, как гражданственность, автор обосновывает сво понимание последней, предлагает собственное определение этого понятия С. Анализируя положение российского студенчества на современном этапе, диссертант раскрыта суть противоречий в сфере жизни и деятельности студенчества, которым автор дат следующую классификацию противоречия внутри самого студенчества противоречие между студенчеством, представляющим молодое поколение, и поколением старших возрастов противоречие между студенчеством и государством С. Подвергая критике отвлечнные от современных российских реалий суждения различных авторов о молодежных проблемах, автор обосновывает положение о том, что успешность формирования у молоджи, в том числе студенчества, высокого общественного идеала находится в прямой зависимости от наличия у российского общества на современном этапе общенациональной государственной идеологии С. Апробация работы. Основные выводы и положения диссертации нашли отражение в выступлениях на 6 межрегиональных, межвузовских конференциях, в том числе в Казанском государственном университете, Казанской государственной академии культуры и искусств, в Госкомитете РТ по делам детей и молоджи в тезисах докладов на этих конференциях и т. Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, четырх разделов, заключения и списка использованной литературы.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.202, запросов: 106