Диалог как социокультурный феномен и специфический социальный процесс

Диалог как социокультурный феномен и специфический социальный процесс

Автор: Маурина, Галина Львовна

Шифр специальности: 22.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2001

Место защиты: Нижний Новгород

Количество страниц: 179 с.

Артикул: 326311

Автор: Маурина, Галина Львовна

Стоимость: 250 руб.

Диалог как социокультурный феномен и специфический социальный процесс  Диалог как социокультурный феномен и специфический социальный процесс 

Введение
Глава I. Феномен диалога в структуре современного социально гуманитарного знания
1.1. Система исходных дефиниций
1.2. Социологический и культурноисторический аспекты диалога
Глава II. Диалог и его роль в процессах социализации и
интериоризации
2.1. Диалог и процессы интериоризации.
2.2. Речевое и пралогическое мышление и их отношение к диалогической речи
Глава III. Социальная технология Внутри и вне диалога
3.1. Диалог как социокультурный процесс современного
общества
3.2. Диалог с точки зрения эмпирической социологии и
практической социальной психологии
Заключение
Библиография


Доказана близость структуры внутренней речи, проявляющейся в быстротекущем речевом диалоге, к структуре поэтической речи. Информационную базу исследования составляют теоретические и опытноэмиирические материалы, полученные диссертантом в ходе многолетней практической работы в Центре психологопедагогической помощи семье и детям г. Иваново с момента его возникновения, а также многочисленные литературные источники, использованные автором как для создания эффективных социальных технологий ресоциализации и социальной адаптации, так и для написания диссертационной работы. Практическая значимость диссертации определяется ее нацеленностью на решение практических проблем, возникающих перед различными социальными институтами российского общества в условиях радикальной трансформации всех сфер социального бытия, сложившихся социокультурных традиций, стереотипов сознания и поведения россиян. Апробация результатов исследования осуществлялась в виде докладов, сообщений и выступлений на научных конференциях и в выступлениях перед различными аудиториями, где была положительно встречена научной общественностью в ходе многолетней практической работы в Центре психологопедагогической помощи семье и детям в научных публикациях в обсуждениях со специалистами НИИ Высшего образования РФ, где диссертант являлся соискателем, а также в обсуждении со специалистами в Ивановском Центре социальной поддержки женщины и семьи, и в Ивановском государственном университете, где диссертант получала поддержку и научные консультации. Основные положения диссертации отражены в 7 публикациях объемом 3,8 печатных листов. Работа была обсуждена и рекомендована к защите на расширенном заседании кафедры общей социологии и феминологии Ивановского государственного университета. Объем и структура работы. ГЛАВА I. ФЕНОМЕН ДИАЛОГА В СТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОГО СОЦИАЛЬНОГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ 1. Идущая в мире научнотехническая революция, черты которой отчетливо проявляются в создании новых информационных технологий, уже начинает существенно менять облик мира. Последствия ее неисчислимы. Ее стремительный, все ускоряющийся темп, порождает социальный феномен запаздывания, в том числе и отставания от века тех возрастных слоев населения, которые сформировались в другое время, в другом техническом окружении в другой социокультурной среде. Результатом этого является рост социальной и психологической напряженности, разрушение традиционных и эффективно действовавших психосоциальных механизмов связи личности с обществом. Озабоченность этой проблемой отражена в работах известных социологов, историков, футурологов, экологов представителей как гуманитарных, так и естесственнонаучных областей знания. Так, автор теории Третьей Волны Э. Тоффлер пишет о том, что человечество, неосознанно начав сгроигельство новой цивилизации и приготовившись совершить гигантский прыжок вперед, оказалось перед лицом глубочайших социальных переворотов и творческого переустройства всей эпохи. В своем анализе социальной истории Тоффлер рассматривает историю как последовательность волн, несущих перемены, и ставит вопрос о главном содержании каждой из волн. Предположение авторов исходит из гипотезы, что мы последнее поколение старой цивилизации и одновременно с тем первое поколение новой. Приходящая цивилизация готовит для нас новый кодекс поведения и уводит нас от стандартизации, синхронизации и централизации, от концентрации энергии, денег и сил. Пытаясь нарисовать образ будущего Мира, нобелевский лауреат И. Пригожин, а также и известный русский ученый Н. Моиссев связывают его с бурно идущими информационными процессами Мы подходим к созданию сетевого общества, в котором люди будут связаны между собой так, как
никогда ранее. Под его воздействием меняется не только техническая, но и социальная основа планетарного сообщества. Все эти, казалось бы, чисто технические свершения меняют социальную структуру общества. Меняется и структура планетарной пирамиды государств. Тоффлер Э. Третья волна, М. АСТ, , с. Пригожин И. Творящая натура Эксперт, , декабря г.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.403, запросов: 106