Социализация дошкольника в семье и образовательных учреждениях

Социализация дошкольника в семье и образовательных учреждениях

Автор: Вальнер, Надежда Анатольевна

Шифр специальности: 22.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Москва

Количество страниц: 152 с. ил.

Артикул: 3307412

Автор: Вальнер, Надежда Анатольевна

Стоимость: 250 руб.

Социализация дошкольника в семье и образовательных учреждениях  Социализация дошкольника в семье и образовательных учреждениях 



Данные, полученные в результате исследования, подвергались статистической обработке. Псковского областного центра творческого развития и гуманитарного образования Детство. Социализация дошкольника это целенаправленный процесс создания и реализации оптимальных условий для духовнонравственной адаптации индивида к традициям социума, формирование у ребенка потребности в саморазвитии. Ребенок с момента рождения является членом общества, которое влияет на его развитие посредством социальных законов, регулирующих отношения в данном обществе. Для того чтобы оценить уровень социализации ребенка дошкольного возраста, необходимо разработать систему критериев, которые позволят оценить степень вложения этим ребенком его способностей, состояния здоровья и т. Эта система формируется как на локальном в семье уровне, так и на глобальном уровне государственном социальная защищенность, которая оценивается интенсивностью взаимосвязей в институциональной среде. Семья и образовательное учреждение как первичные социальные воспитательные институты способны обеспечивать полноту и целостность социальнопедагогической и культурнообразовательной среды для социализации дошкольника. Выполняя свои функции, эти институты не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития дошкольника. Специфика их успешного влияния состоит не в дублировании и не в замене социальных результатов воспитания другими аналогичными эффектами, а в гармоничном дополнении друг друга. Субъективные и объективные факторы тесно взаимосвязаны, так как процесс социализации подразумевает комплексное развитие ребенка, как непосредственно личности, так и социальной составляющей всего общества, т. Технология дифференцированной работы с семьями, разработанные диагностические методики могут быть использованы в практике в рамках родительского всеобуча. Условия социализации дошкольника в семье могут быть учтены в процессе деятельности семейного социального педагога. Результаты диссертационного исследования могут быть использованы в учебном процессе вузов и проведения социологических исследований в этой области. Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения и выводы, полученные автором в ходе диссертационного исследования, представлены на научных конференциях и семинарах. Результаты исследования обсуждались на научнопрактических конференциях Новые подходы в решении адаптации ребенка к школе на научнопрактической конференции Инновационная деятельность в системе образования г. С.М. Искусство быть родите чем Семья как социальносимволическое единство на межрайонном семинаре Риторика начинается с детства Духовнонравственное воспитание дошкольников на международных Рождественских чтениях г. Москва Через прикосновение к прошлому в будущее на Глинских региональных образовательных чтениях , г. Псков О роли семьи в социализации дошкольника на IV международном Конгрессе Семья и образование . Москва Духовнонравственное воспитание дошкольников через музейную педагогку на межвузовской конференции , г. Красноярск. Разработаны и проведены консультации для родителей, пособия и методические рекомендации Искусство быть родителем, Риторика начинается с детства, Дорога к психологическому комфорту, Дети в мире взрослых, подготовлено к изданию методическое пособие Журнал родительского Совета, выпущены книги для семейного чтения Ольгин град, Господин Псков, Псков губернский. Ход и результаты исследования обсуждались на педагогических советах Псковского областного центра творческого развития и гуманитарного образования Детство, на итоговой конференции по проекту Межкультурный диалог через образование преподавание истории, языковые политики, преподавание исторических и культурных основ мировых религий в рамках программы сотрудничества между Советом Европы и Европейской Комиссией в Российской Федерации , г. Москва. По теме диссертации опубликовано семь научных работ и 3 пособия общим объемом ,1 п. Работа изложена на 9 страницах, содержит 3 рисунка, 1 диаграмму, таблиц и 9 приложений.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.193, запросов: 106