Гендерные аспекты неравенства в сфере занятости: социологический анализ

Гендерные аспекты неравенства в сфере занятости: социологический анализ

Автор: Степанова, Ольга Владимировна

Шифр специальности: 22.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Саранск

Количество страниц: 186 с.

Артикул: 2935528

Автор: Степанова, Ольга Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Гендерные аспекты неравенства в сфере занятости: социологический анализ  Гендерные аспекты неравенства в сфере занятости: социологический анализ 

Введение
Глава I, Методологические аспекты гендерных исследований.
1.1. Теоретикометодологические подходы к определению
и исследованию понятий пол и гендер
1.2. Гендерное неравенство в социальноэкономической структуре общества.
Глава И. Гендерная динамика в развитии рынка труда.
2.1. Социальноэкономические проблемы занятости женщин особенности советского и постсоветского гендерного порядка.
2.2. Гендерный анализ социальной политики.
Заключение
Библиография


Рубин пришла к выводу, что именно обмен женщинами между племенами воспроизводит мужскую власть и структуру гендерной идентичности, при которых женщины оцениваются как биологические существа и относятся исключительно к семейной сфере. Из этого определения следует, что гендер формируется на базе биологического. В таком понимании пологендерной системы, с одной стороны, проявляется тенденция уменьшить роль биологического, сексуального в пользу культурного, но, с другой стороны, сохранить роль биологического, существование которого не отрицается, но предполагается , . Гендерная система, которая конструирует два пола как различные, неравные и даже взаимодополняющие, является фактически системой власти и доминирования, цель которой концентрация материального и символического капитала в руках отцов ,. Введение в дискурс категории гендера показалась удобной для исследования статуса женщины в обществе, и явилось способом актуализации женского. Но применение этой категории в анализе постоянно требовало и требует делать оговорки и ссылки на контекст его употребления. Это касается не только использования всевозможных способов понимания гендера, но и теоретической позиции исследователя. Понятие гендер отражает сложный социокультурный процесс. В рамках этого процесса осуществляется продуцирование обществом различий в мужских и женских ролях, соответствующих типах поведения, ментальных и эмоциональных характеристиках между мужским и женским, и, в конечном итоге, непосредственно сам результат этого процесса социальный конструкт гендера. При таком подходе гендер выступает как организованная модель социальных отношений между мужчинами и женщинами, которая отражает не только их межличностное общение в семье, но и различные связи и взаимодействия в других социальных институтах общества. Это позволяет рассматривать гендер в качестве одного из важнейших показателей социальной структуры общества, обеспечивающих упорядоченность социальной системы. Поддержание социальной структуры, основанной на признаке пола, происходит при активном участии социального воспроизводства гендерного сознания на индивидуальном уровне. Существующие характеристики мужского и женского, представленные андроцентризмом современной культуры, являются асимметричными, создавая систему относительно устойчивых стереотипов восприятия полоролевых отношений. Под гендерными стереотипами понимают стандартизированные представления о моделях поведения и чертах характера, соответствующих понятиям о мужском и женском. Гендерные стереотипы воздействуют на человека на протяжении всей его жизни. Семья, детский сад, школа все эти институты социализации человека культивируют традиционные гендерные стереотипы. Школьные программы обучения, литературные образы, система распределения предметов, текстовой и художественный язык изложения обучающих программ, поведение учителей, все эти параметры традиционного школьного обучения продолжают формировать асимметрию гендерных стереотипов, побуждая девушек отступать на второй план в отношении активного создания личной карьеры. Взгляды родителей на воспитание и образование сына и дочери разнятся. Если от мальчика требуют высоких оценок, настаивая на его дальнейшем обучении и карьерном продвижении, то на успехи дочери в школе смотрят сквозь пальцы, вполне довольствуясь средним уровнем. Гендер создается в разных сферах социальной жизни публичной и приватной. Публичная сфера может быть условно разделена на политическую, экономическую и символическую части. В сфере оплачиваемого труда много областей для гендерного анализа институты мир рабочих мест и профессий мужские и женские сферы занятости. Квалификационная иерархия существует между профессиями и внутри одной профессии. Гендерная стратификация означает различие в количестве и содержании жизненных шансов социальных мужчин и женщин и различия в их стратегиях. Даже в рамках одного и того же набора профессиональных действий люди сталкиваются с различием в стиле мужского и женского исполнения гендерным дисплеем.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.240, запросов: 106