Патронатная семья как институт социализации детей-сирот

Патронатная семья как институт социализации детей-сирот

Автор: Алексеева, Эльвина Расиховна

Шифр специальности: 22.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2008

Место защиты: Уфа

Количество страниц: 190 с.

Артикул: 4253712

Автор: Алексеева, Эльвина Расиховна

Стоимость: 250 руб.



С. 9. Там же. С. 7. Патронатная семья в нашей стране социальный институт, который находится только в стадии своего формирования. Тем не менее теоретикометодологические подходы к изучению данного социального феномена, применяемые в социальногуманитарных науках, отличаются большим разнообразием, хотя и носят скорее смежный характер. Междисциплинарный подход к изучению патронатной семьи обусловливается многоаспектным характером данного социального феномена. Так, философия занимается осмыслением целого ряда проблем, связанных с предметом нашего исследования взаимодействие личности и конкретноисторической социальной среды, роль семьи и государства в воспитании и образовании подрастающего поколения и др. История рассматривает развитие институтов опеки и попечительства над несовершеннолетними во временной перспективе, восстанавливая практики заботы о несовершеннолетних прошлых эпох. Этно1рафия изучает этнокультурную специфику заботы о детях, отличие институтов опеки и попечительства над несовершеннолетними в различных этнокультурных условиях. С точки зрения права, опека и попечительство традиционно рассматриваются как комплексный институт семейного и гражданского права, в рамках которого осуществляется правовое регулирование отношений, направленных на восполнение недостающего объема дееспособности граждан. Кроме того, право рассматривает различные формы воспитания детей, лишенных родительской заботы. С точки зрения предмета нашего исследования, социальная педагогика изучает социальную среду воспитательной деятельности, осуществляемой в рамках различных форм жизнеустройства дстейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для социальной работы характерно рассмотрение данной проблематики в контексте социальной защиты детей, лишенных родительской опеки, как уязвимой группы населения. Психология в своей предметной области касается института патронатной семьи в связи с проблемами психологии сиротства в частности, депривационньтми состояниями детей, лишенных родительской заботы и т. В социологии изучение феномена патронатной семьи как таковой не получило своего широкого распространения. Не выработан единый понятийнокатегориальный аппарат, на стадии своего формирования находятся концепции анализа данного социального феномена. С точки зрения диссертанта, в настоящее время, теоретикометодологической основой изучения патронатной семьи выступают исследования различных аспектов детства, социальных атрибутов детства семьи как социального института и агента социализации, а также ресурсного потенциала семьи сиротства и социального сиротства как характеристик деформированного детства. К представителям первого направления можно отнести Ф. Ариес, Л. Демоз, Р. Бенедикт, М. Мид, Д. Рихтер, Э. Эриксон, Л. Г. Кураева, Э. А. Куруленко и других. Ф. Ариес акцентирует внимание на том, что понятие детство практически отсутствовало в культуре Средневековья, а слово ребенок в языке не имело современного значения. Детство воспринималось как этап малоценный и быстро проходящий. Согласно мнению Ф. Тимошенко Е. Ю. Социальное сиротство в условиях трансформации российского общества дисканд. Волгоград, . С. . Лрисс Ф. Возрасты жизни Философия и методология истории сб. М.,. К концу XVIII века, по мнению этого исследователя, появляется новый образ детства, выделяются хронологические и содержательные различия детского и взрослого миров. Детство начинает признаваться автономной, самостоятельной социальной ценностью. Ф. Ариес впервые обнаружил то, что детство эго не просто естественный универсальный этап человеческого развития, а категория, которая имеет в разные эпохи неодинаковое социальное и культурное содержание. Средневековье до семейной концепции детства XVII в. XVIII в. Американский социолог Л. Демоз сосредоточивается на общих закономерностях развития детства, увеличении степени его независимости от мира взрослых. Причины культурного развития, по теории Л. Демоза, лежат по взаимоотношениях детей и родителей. Демоз Л. Психоистория Эволюция детства. РостовиД, .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.368, запросов: 106