Теоретико-методологические проблемы исследования языкового поведения в полиэтническом обществе

Теоретико-методологические проблемы исследования языкового поведения в полиэтническом обществе

Автор: Валеева, Алсу Фоатовна

Шифр специальности: 22.00.01

Научная степень: Докторская

Год защиты: 2003

Место защиты: Казань

Количество страниц: 438 с. ил.

Артикул: 2627941

Автор: Валеева, Алсу Фоатовна

Стоимость: 250 руб.

Теоретико-методологические проблемы исследования языкового поведения в полиэтническом обществе 



Важное методологическое значение при рассмотрении категорий поведение, социальное поведение и языковое поведение имеет анализ соотношения поведение деятельность активность. Активность как одно из наиболее общих свойств материального мира пронизывает все уровни его организации. В качестве философского понятия оно имеет множество аспектов, в зависимости и наряду с другими аргументами от специфических черт области применения этого свойства. Каждому уровню организации материи, каждой форме ее движения соответствует определенная форма проявления активности. В развитие позиции М. А. Нугаева мы предлагаем рассматривать активность как категорию, отражающую объективную связь между источником развития, движения самопроизвольное развитие и самим развитием, движением. Активность как универсальный момент, состояние материи и любого объекта действительности, заключает в себе движение и его источник, но не само движение и не источник его1. Поскольку сущность активности определяем как установление связи между содержанием и формой движения, постольку деятельность в таком случае предстает как форма проявления активности. Активность в зависимости от своей широты, интенсивности предопределяет деятельность с ее субъективной стороны, а через деятельность идет определение меры активности2. Нугаев при рассмотрении соотношения деятельности и активности, подчеркивая важность деятельностного подхода, обращает внимание на его ограниченность Именно человеческая активность первична по отношению к человеческому мышлению. Деятельность является лишь одной из сторон проявления активности. Второй стороной является человеческое поведение3. Как отмечает А. Л. Никифоров4, активность человека выполняет две функции она служит средством удовлетворения материальных и духовных потребностей и в то же время средством выражения и развития знаний, умений, способностей личности. Первая сторона представляет собой целенаправленный процесс реализации различных интересов, в то время как вторая характеризует личность вне объективированных форм выражения активности. Ж.Т. См. Нугаев М. А. Трудовая активность рабочего класса развитого социалистического общества теоретикометодологический аспект. Казань, . С. . Там же. С. . Нугаев . Современная социология знания некоторые итоги и перспективы Социология методология, методы, математические модели. С. . См. Никифоров А. Л. Деятельность, поведение, творчество Деятельность теория, методология, проблемы. М., . С. . Здесь по сути дела закладывается прерогатива теоретикоприкладной модели как базовой идеи решения возникшей социальной проблемы. Деятельность и поведение тесно взаимодействуют, проявляясь в человеческой активности. Деятельность определяемая в самом общем виде как специфически человеческая форма сторона активности, содержанием которой является целесообразное изменение и преобразование окружающего мира2, обладает целым рядом характерных черт. Это целенаправленность, продуманность, осознанность, наличие структуры и предварительной идеальной схемы действий, безличный характер, результативность, рациональностьнерациональность, разнообразие видов деятельности3. Деятельность, действие и деятель однокоренные слова, и постигая смысл и значение каждого из них, мы убеждаемся в том, что их объединяют цель, средство, операция, результат. Действие является одним из базовых понятий социологии, характеризующим способность индивидуума чтолибо сделать. Оно может рассматриваться как единичный акт целенаправленного, социально значимого поведения, не подчиняющегося власти инстинкта от лат. Шэ побуждение, определяющего неосознанное поведение. М. Вебер определяет действие как человеческое поведение, с которым действующий индивид связывает некоторый субъективный смысл мотивацию, т. Намерение, смысл и целенаправленность определяют деяния деятеляактора, исполнителя поступков, как базовых единиц социальной жизни или единиц поведения. См. ТощенкоЖ. Т. О понятийном аппарате социологии Социс. С. . См. ДеятельностьФилософский энциклопедический словарь. М., . С. 1. См. Никифоров Л. Л. Указ. С. .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.167, запросов: 106