Артистическая карьера и исполнительский стиль Артура Рубинштейна в контексте культуры его времени

Артистическая карьера и исполнительский стиль Артура Рубинштейна в контексте культуры его времени

Автор: Щикунова, Татьяна Евгеньевна

Шифр специальности: 17.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Нижний Новгород

Количество страниц: 196 с. ил. Прил. (72с.: ил.)

Артикул: 3313502

Автор: Щикунова, Татьяна Евгеньевна

Стоимость: 250 руб.

Артистическая карьера и исполнительский стиль Артура Рубинштейна в контексте культуры его времени  Артистическая карьера и исполнительский стиль Артура Рубинштейна в контексте культуры его времени 

Введение
Глава первая. Романтические истоки исполнительского стиля Артура Рубинштейна
1. Школа. Учителя. Опыт первых выступлений
2. На пороге зрелости. Первое завоевание мира.
Глава вторая. Утверждение собственного стиля в диалоге со временем
1. В годы Первой Мировой
2. Продолжение диалога
Глава третья. Искусство Рубинштейна в новом историческом контексте
1. Мир Рубинштейна в зеркале новых оценок.
2. Искусство музыкального и внемузыкального диалога.
Глава четвертая. Некоторые музыкальноэстетические аспекты исполнительского искусства Артура Рубинштейна.
1. Принципы формирования репертуара Артура Рубинштейна
2. Рояль и пианисты.
Глава пятая. Черты исполнительского стиля Рубинштейна на
примере музыки Шопена.
1. Полемика с традицией.
2. Интерпретация как самовыражение
Заключение
Библиография


Эти собрания явились для меня источником величайшего художественного удовлетворения. На них я впервые начал постигать удивительную красоту и неисчерпаемую глубину Бетховена, Шуберта и Шумана, равно как познакомился с неизвестным до тех пор никому гением Брамса. Цит. Галь Г. Брамс, Вагнер, Верди. Три мастера три мира. М., . Ауэр Л. Среди музыкантов. Л., . Там же. Г. де Ана позднее К. Галирж, Э. Вирт и Р. Гаусман. На них пианист знакомился с квартетной литературой Иозеф Иоахим считался ее непревзойденным знатоком, привыкая разбираться в тонкостях и специфике ансамблевых сочинений, особенностях квартетного голосоведения. Все это стало той частью педагогических влияний, которая имела явно романтическую окрашенность. Идеи Иоахима во многом были обусловлены педагогическими взглядами его учителей и друзей Феликса Мендельсона и Роберта Шумана. Решающее влияние на формирование его как художника имела Лейпцигская консерватория приезд датирован годом. Попав с двенадцатилетнего возраста под творческую опеку Мендельсона, Иоахим навсегда остался признателен ему за возможность участвовать в квартетных вечерах, собиравших крупнейших исполнителей того времени. Память об этих концертах, художественный опыт, огромную любовь к квартетноансамблевому музицированию он пронес через всю жизнь. Кроме того, по свидетельству А. Мозера, биографа Иоахима, скрипач в собственной педагогической работе часто приводил советы Мендельсона, касающиеся музыкантаисполнителя. Он говорил, что, вопервых, артист должен играть только самую лучшую музыку, вовторых, сначала думать о самой музыке и лишь затем об инструменте, подчиняя виртуозные приемы задачам художественного раскрытия содержания. Еще одна яркая страница художественной и педагогической биографии И. Иоахима дружба с Р. Шуманом. Музыканты не только много общались, но и концертировали вместе. Иоахим помогал с изданием шумановских сочинений, а Шуман, в свою очередь, посвятил скрипачу Фантазию для скрипки с оркестром ор. Симфонию с1то. Ему же предназначался и Скрипичный концерт 1то, написанный Шуманом незадолго до смерти и ни разу не исполнявшийся при жизни автора. Близкими Иоахиму оказались и педагогические принципы Шумана. В Домашних и жизненных правилах для музыкантов Шуман рекомендует последовательно знакомиться со всеми значительными произведениями всех выдающихся композиторов, общаться больше с партитурами, чем с виртуозами, не забывать, что самое высокое в музыке находит свое выражение в оркестре и хоре и т. Там же, наряду с мыслями о роли искусства, этическом и интеллектуальном облике музыканта, Шуман рассматривает и основы профессионального мастерства изучение гармонии, истории музыки, полифонии, психологии внутреннего слуха. Таким образом, Мендельсон и Шуман почитались Иоахимом не только, как крупные композиторы, но и как педагоги, заложившие начало консерваторского образования, которое должно было, по мнению Шумана послужить опорой для хорошей музыки и значительно повлиять на все воспитание молодежи. Описание творческой атмосферы класса профессора, данное одним из его любимых учеников Л. Ауэром, позволяет судить о том, насколько Иоахим соответствовал шумановскому идеалу Он явился настоящим откровением для меня, раскрыв перед моими глазами такие горизонты, о которых я не догадывался до сих пор. При нем я работал не только глазами, но и головой, изучая партитуры композиторов, стараясь проникнуть в самую глубину их замыслов. Мы играли с товарищами много камерной музыки и взаимно прослушивали сольные номера, разбирали друг у друга ошибки. В той же насыщенной серьезной работой и творчеством атмосфере рос и Артур Рубинштейн, вблизи Иоахима формировался его исполнительский стиль. Общение А. Рубинштейна с крупным музыкантом XIX века Йозефом Иоахимом важный этап артистической судьбы пианиста. При всей опосредованности как кажется на первый взгляд воздействий, в данном случае имеем влияние, которое трудно переоценить. Здесь мы сталкиваемся с уникальным случаем фундаментального влияния на пианиста педагога другой исполнительской специальности. Шуман Р. Избранные статьи о музыке. М., .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.206, запросов: 108