Корреляция тематической отнесённости лексики со структурой текста : На материале русских и немецких сказок

Корреляция тематической отнесённости лексики со структурой текста : На материале русских и немецких сказок

Автор: Борисова, Любовь Евгеньевна

Шифр специальности: 10.02.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2001

Место защиты: Орел

Количество страниц: 165 с.

Артикул: 331918

Автор: Борисова, Любовь Евгеньевна

Стоимость: 250 руб.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 Теоретические основы исследования
Раздел 1 Основные направления исследования словарного состава языка как системы
1.1 .Исследование лексической системы языка по понятийным и
семантическим полям
1.1.1 .Теория языкового поля И.Трира.
1.1.2.Ученис Л.Вейсгербера о понятиях
1.1.3.Неогумбольдтианское направление в исследовании смы
еловой стороны языка.
1.2.0 теории семантического поля.
1.2.1.Основные подходы к пониманию лексикосемантической системы ЛСС.
1.2.2.Понятийное иоле как единица ЛСС
1.2.3.Структура семантического поля 1
1.2.4.Свойства семантического поля.
1.2.5. Имя семантического поля. 1
1.2.6.0сновные характеристики и принципы семантического
1.2.7.Преимущества описания лексики по принципу поля
2.1.Исследование лексической системы языка но предметным группам
2.1.1.Соотношение теории и практики идеографических словарей и лексической семантики
2.1.2.Теоретические основы и принципы составления идеографического словаря Р.Хаплига и В.Вартбурга
2.1.3.ринципы составления идеографического словаря
Ф.Дорнзейфа.
2.1 .Теоретические основы Русского семантического словаря
Раздел 2 Морфология сказки.
1.1 .Понятие морфология сказки.
1.2.Функция действующего лица как элемент текстовой структуры
1.3.Морфологическая основа волшебных сказок В.Я.Проппа
3.Итоги анализа исходных положений. 3
ГЛАВА 2 Ход и результаты исследования.
1 .Анализ русской народной сказки Лихо одноглазое
2.Результаты исследования русской народной сказки Береза и
три тополя.
3.Результаты исследования русской народной сказки Дочь и падчерица
4.Анализ немецкой народной сказки Шиповничек.
5.Результаты исследования немецкой народной сказки Заяц и
6.Результаты исследования немецкой народной сказки Красная Шапочка
7.Анализ сказки С.Маршака Двенадцать месяцев. 9
8. Результаты исследования сказки В.Одоевского Мороз Иванович.
9.Результаты исследования сказки А.Толстого Иван да Марья
.Анализ Сказки о миртовой девушке К.Брентано.
.Результаты исследования Сказки о Гиацинте и Розенблюте Новалиса.
.Результаты исследования сказки Л.Тика Эльфы.
.Обобщение результатов анашза
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


В зависимости от предмета исследований все направления делятся на две противоположные группы. Представители первой Л. Вейсгербер и Й. Трир проповедуют изучение понятийного содержания языка вторая группа ученых Г. Ипсен, В. Порциг, Ф. Дорнзейф, В. Вартбург берет за основу лингвистического исследования группы слов или весь словарный состав языка. Первая группа ученых положила начало новой науке о понятийном содержании i, рассматриваемом со структуральных позиций, в отрыве от конкретных особенностей и закономерностей лексической системы Степанова . Слово и его значение как основные понятия семасиологического исследования из анализа исключаются, основной единицей измерения понятийного содержания языка выступает понятийное поле. Вторая группа ученых, противоположная первой как по самому предмету, так и по методу его исследования, ищет новые пути изучения системных связей слов и всего словарного состава языка. Основной категорией в их исследовании является значение слова. Если для Вейсгербера и Трира предметом исследования были чистые понятия, то Г. Ипсен и В. Порциг, наоборот, утверждают, что понятие поля является формальным приемом и что можно говорить о наличии лингвистического поля, если оно основывается на чисто лингвистических отношениях i . Первая группа ученых ввела понятие понятийного поля i, вторая группа, исследуя связи слов и их значений, оперирует понятием семантическое поле, т. . Впоследствии термины i и стали употребляться без каких бы то ни было различий, применительно как к той, так и к другой группе исследований, что привело к непомерному расширению самого понятия семантического поля. Говоря о теории семантического поля, следует подробнее остановиться на двух различных подходах к пониманию лексикосемантической системы. Согласно первому, центром лексикосемантической системы является слово, а контекст играет вспомогательную роль при решении вопроса о семантических границах слова. Система, таким образом, предстат как сеть связей значений внутри слова и между словами. Согласно второму подходу, исходным пунктом построения системы оказываются не слова, лексикосемантическая система предстат либо как совокупность отношений слов в поле и полей друг с другом, либо как система дистрибуционных отношений. Теория поля отражает несколько иное понимание лексикосемантической системы. Караулов . Согласно Триру, картина в сознании носителя языка абсолютно тождественна е языковому выражению т. Проблема состоит в том, насколько точно языковое выражение покрывает соответствующую сферу человеческого опыта i . Вейсгербер, образуя от существительного новый глагол , писал, что родной язык есть i ословливание мира, постижение мира в слове. В родном языке носителя языковые поля без пробелов покрывают сферу опыта i . В советском языкознании обобщнное представление о характере системных отношений в языке сложилось к середине х годов. Система здесь образование сугубо языковой природы, обладающее несколькими измерениями и характеризующееся динамикой отношений, динамической направленностью каждого измерения. В центре внимания находится слово, его семантическая структура, соотношение понятия и значения т. За основу построения системы было взято отдельное слово. К концу х годов к лексикосемантической системе стали относить всю область смысловых отношений лексических единиц, своеобразие типов их группировок и характер взаимодействия их друг с другом и с элементами других подсистем языка, условия и формы языкового выражения результатов семантического варьирования словесных знаков Караулов . Само название лексикосемантическая указывает на двустороннюю природу системы с одной стороны, лексическая семантика, с другой стороны, при помощи этой системы происходит дальнейшее членение семантики слова как элемента словаря на самые мелкие двусторонние единицы лексикосемантические варианты слова . Понятийному полю как единице лексикосемантической системы Й.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.206, запросов: 226