Открытое образование : Цивилизационные подходы и перспективы

Открытое образование : Цивилизационные подходы и перспективы

Автор: Краснова, Гульнара Амангельдиновна

Шифр специальности: 09.00.11

Научная степень: Докторская

Год защиты: 2002

Место защиты: Москва

Количество страниц: 298 с.

Артикул: 2294446

Автор: Краснова, Гульнара Амангельдиновна

Стоимость: 250 руб.

Открытое образование : Цивилизационные подходы и перспективы  Открытое образование : Цивилизационные подходы и перспективы 

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
Глава I. Информационное общество как цивилизационное основание открытого образования
1.1 .Информация и знания в цивилизационном развитии социума 1.2.Эволюция и современная парадигма информационного
общества
1.3.Социокультурная экспертиза процесса информатизации
Глава II. Открытое образование новая парадигма гл манистичсского измерения цивилизационного развитии социума
2.1.Философия открытого образования
2.2.Философия образования в условиях информационной открытости социума.
2.3.Социальнофилософский анализ модернизации современных национальных систем образования.
Глава III. Гуманистическая парадигма открытого образования в российском обществе цивилизационные измерения С
3.1 Проблемы образования в контексте общих процессов
цивилизационной модернизации России.
3.2.Социальный механизм формирования и функционирования
российской системы открытого образования
3.3.Опыт и перспективы развития открытого образования в России .
Заключение.
Литература


Глобальная коммуникация позволяет работать мировой экономике без перерыва. В связи с этим появляются и новые критерии оценки уровня Интернет и т. В XXI в. Важнейшей задачей сегодняшнего дня, решение которой предполагает систематическую работу в области мировоззренческих, общеметодологических и социокультурных вопросов, является философское осмысление сущности, места и роли информации и знаний в жизни современного общества. См. Мелюхин КС. Информационное общество истоки, проблемы, тенденции развития. М. Издво МГУ, , С. Философский анализ таких категорий, как информация и знания, создает условия для существенного уточнения сложившихся ранее представлений, в том числе о достаточно традиционной проблеме соотношения субъекта и орудия его труда. Гак, именно на этой основе сформировалась возможность воспроизведения некоторых функций сознания в работе, например устройств для переработки информации. Эти устройства с недоступной для человеческого разума скоростью, безошибочностью и способностью сохранять информацию практически неограниченное время позволяют поиному рассмотреть перспективы научнотехнического прогресса и будущего человечества. Этимологически латинское тогтаИо означает разъяснение, изложение. Однако и раньше и сейчас оно тракту ется поразному. В начале х гг. А.Д. Урсул отмечал, что понятие информация, бывшее некогда обыденным, лишенным какойлибо особой семантической нагрузки в научном познании, первоначально было вовлечено в сферу научных понятий уже со специальным содержанием теорией журналистики, т. В дальнейшем содержание этого понятия было серьезно переосмыслено. Оно начало продуктивно использоваться техническими и физикоматематическими дисциплинами. Теория электро и радиосвязи, затем теория информации, базирующаяся на созданной в конце х гг. К.Шенноном теории связи, техническая и общая кибернетика, включавшие теорию информации в качестве одного из важнейших компонентов своего теоретического фундамента, наконец философскометодологическая разработка самого понятия информации и обширной проблематики, связанной с ним, таковы главные вехи этого понятия на пути к статусу общенаучности. См. Урсул А. Д. Проблемы информации в современной науке Философские очерки. М. Мысль, ,С. См. Готт . ., Мельник В. П., Семенюк Э. П., Урсул А. Д. Технические науки и общенаучные средства познания Философские науки, , 4, С. Превращение понятия информация в общенаучное актуализировало потребность в дальнейшем его исследовании на основе накопленного опыта методами философии. С гносеологической точки зрения подобное рассмотрение начиналось с установления специфики объекта, отражаемого понятием информация, взятого в его всеобщности, что было далеко не тривиальной задачей ввиду необычайного разнообразия форм информации и информационных процессов, изучаемых различными науками. Это обстоятельство потребовало при выработке определения понятия использовать весьма высокий уровень обобщения. Проследим начальную эволюцию взглядов на информацию и ее утилизацию различными в большей степени техническими, математическими науками и кибернетикой. В конце х гг. К.Шенноном была создана теория информации, под которой понималась совокупность математических концепций и теорем, дающих возможность оценить количество информации, содержащейся в том или ином сообщении, определить пропускную способность каналов связи, используемых для передачи сообщений, количественно измерить эффективность применяющихся систем кодирования. Трактовка шенноновской меры количества информации примерно такова. Система, все состояния которой равновероятны, характеризуется наибольшей степенью неопределенности. Если все состояния равновероятны, то нет никаких оснований выделять одно какоето состояние, предпочитая его другим. Отсюда вывод чем больше энтропия системы, тем больше степень ее неопределенности. Поступающее сообщение полностью или частично снимает эту неопределенность. Подробнее см. Гурфинкепь . . Предисловие к русскому изданию Концепция информации в биологическом мире. М. Наука, , С.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.318, запросов: 111