Социальное самочувствие студентов - социальных стипендиатов в условиях модернизации российского общества : социально-философский анализ

Социальное самочувствие студентов - социальных стипендиатов в условиях модернизации российского общества : социально-философский анализ

Автор: Лебеденко, Ольга Алексеевна

Шифр специальности: 09.00.11

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2011

Место защиты: Ростов-на-Дону

Количество страниц: 164 с.

Артикул: 5393424

Автор: Лебеденко, Ольга Алексеевна

Стоимость: 250 руб.

Социальное самочувствие студентов - социальных стипендиатов в условиях модернизации российского общества : социально-философский анализ  Социальное самочувствие студентов - социальных стипендиатов в условиях модернизации российского общества : социально-философский анализ 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. СОЦИАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ СТУДЕНТОВ СОЦИАЛЬНЫХ СТИПЕНДИАТОВ МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 Социальное самочувствие студентов социальных стипендиатов как предмет социальнофилософского анализа
1.2 Особенное феномена и основные компоненты социального самочувствия студентов социальных стипендиатов в условиях модернизации российского общества.
1.3 Социальное самочувствие студентов социальных стипендиатов и трансформация современного российского общества.
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА СОЦИАЛЬНОГО САМОЧУВСТВИЯ СТУДЕНТОВ СОЦИАЛЬНЫХ СТИПЕНДИАТОВ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
2.1 Социальное самочувствие студентов социальных стипендиатов в аксиологической динамике российского общества.
2.2 Социальное самочувствие и социальный портрет студентов социальных стипендиатов в контексте кризиса социализационной системы российского общества
2.3 Социальное самочувствие студентов социальных стипендиатов в условиях кризиса идентичности и его оптимизация в высшем учебном заведении.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Существуют различные уровни социального самочувствия а ситуативный или актуальный, возникший в результате событийности б потенциальный, формирующийся в результате собственного Я и жизненных обстоятельств в константный, отражающий архетипы поведения и социальную идентичность. В результате новых ценностных ориентаций, которые формируются в социуме модернизационного типа, российское общество представляет собой социальное пространство, в котором сосуществуют одновременно инновационные и традиционные ценности, неоформившиеся социальные страты, авторитарные и демократические формы управления, межкультурное общение прошлого и настоящего, агрессивность и альтруизм и др. В переходную эпоху студенты социальные стипендиаты оказались в условиях фрагментарного, амбивалентного общественного сознания. Поэтому им нужна государственная поддержка и индивидуальная психологическая помощь. Изменение базовых и инструментальных ценностей вызвало изменение социального самочувствия, умонастроения, сознания человека появляются новые формы социального самочувствия. Но общество пока не выполняет свои социализациониые, воспитательные функции по отношению к студентам социальным стипендиатам. Поэтому такая категория студентов ощущает свою неполноценность, ущемленность, демонстрируют неверие в будущее, отчуждение в настоящем, что отрицательно сказывается на е социальном самочувствии. В условиях противостояния традиционных и инновационных ценностей социальное самочувствие сопровождается переоценкой ценностей оно формируется в ситуации неопределенности, дефицита самостоятельности и активности, зачастую даже социальной апатии, растерянности, господства прагматических, гедонических целей и ценностей, отсутствия кумиров, недостатка созидательно выраженной идеологии, образцов для подражания. Поэтому в обществе модернизационного типа как никогда возрастает ценность знания, умений, компетенции, актуализации личностного потенциала человека. Ему необходимы индивидуальные стратегии самосозидания. Экстремальные ситуации порождают поиск новых форм позитивной креативной адаптации, формирования социального интеллекта личности в сложной ситуации неопределенности и риска. Для студента сейчас особенно важен здоровый образ жизни, что является необходимым условием позитивного социального самочувствия и преодоления жизненных трудностей. Социальная незащищенность студентов социальных стипендиатов должна быть преодолена. Формирование чувства патриотизма, развитие самостоятельности, интеллекта, гибкого творческого мышления, личный пример преподавателя, любовь к профессии должны стать нормой обучения и воспитания, познания, общения, личностного роста студента социального стипендиата. Необходима комфортная гуманитарная среда в учебном заведении, на факультете, в студенческой группе. Новые высокие технологии в условиях модернизации России требуют нового миропонимания, изменения сознания человека, формирования его информационнокоммуникативной культуры. Нашей стране сейчас необходима другая личность, которая принимает и реализует инновационные подходы в своей профессиональной деятельности это личность волевая, раскрепощенная, креативная, использующая в своей деятельности и общении методы гибкого рационализма, ориентированная не только на фундаментальность своих знаний, но и на практический результат. Па основе этой общей установки должен формироваться и социальнопсихологический портрет студента социального стипендиата, отражающий новые формы его поведения и отношения к миру, к самому себе. Положительное социальное самочувствие студента это не только результат воздействия благоприятных обстоятельств, оно формируется и на основе таких качеств и свойств личностной структуры, как самореализация, самовоспитание, самоактуализация, самосозидание, самооценка, самоуважение и самоконтроль. За период реформ в России произошла трансформация социального самочувствия молодежи и, прежде всего, малообеспеченной части молодежи студентов социальных стипендиатов, обусловленная кризисом социокультурной и политической идентичности.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.229, запросов: 111