Жизненные планы как фактор профессионального самоопределения молодежи (опыт социологического исследования выпускников средних школ)

Жизненные планы как фактор профессионального самоопределения молодежи (опыт социологического исследования выпускников средних школ)

Автор: Петрищева, Галина Петровна

Шифр специальности: 09.00.09

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1984

Место защиты: Москва

Количество страниц: 166 c. ил

Артикул: 3427087

Автор: Петрищева, Галина Петровна

Стоимость: 250 руб.

Жизненные планы как фактор профессионального самоопределения молодежи (опыт социологического исследования выпускников средних школ)  Жизненные планы как фактор профессионального самоопределения молодежи (опыт социологического исследования выпускников средних школ) 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ ПЛАНОВ МОЛОДЕЖИ КАК
СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА .
I. Общественные и личные потребности как основа
формирования жизненных планов молодежи .
2. Социальноэкономические и социальнопсихологические факторы профессионального самоопределения
3. Региональные особенности профессионального
самоопределения молодежи
Глава П. СРЕДСТВА И ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЖИЗНЕННЫХ ПЛАНОВ
ВЫПУСКНИКОВ ШЮЛ
I. Формирование потребностей выпускников школ
и их профессиональное самоопределение
2. Влияние семьи.и школы на жизненные планы молодежи
3. Пути совершенствования управления процессом формирования жизненных планов выпускников школХ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Практическая цель заключается в обнаружении по материалам социологического исследования учащихся школ факторов, влияющих на профессиональное самоопределение, в выяснении значимости этих факторов и в разработке предложений, реализация которых позволит более эффективно управлять процессом формирования жизненных планов и профессионального самоопределения молодежи. Г . Теоретической и методологической базой исследования послужили фундаментальные труды классиков марксизмаленинизма, решения съездов и пленумов ЦК КПСС, Конституция СССР, правительственные решения В работе широко используются данные государственной статистики по СССР, РСФСР и Красноярскому краю за годы, научные труды советских философов,. I . Эмпирической базой исследования являются данные, полученные автором в результате социологического исследования Профессиональная ориентация школьников в Красноярском крае, проведенного в г. В количественном отношении выборка составила Ъ восьмиклассников и десятиклассников от числа проживающих в городах и районах края, в которых проводился опрос. В выборку были включены школьники Юти городов и районов Красноярского края. Всего было опрошено около 3 тыс. Юх классов и восьмых. Обработка анкетных данных проводилась на ЭВМ по специальной программе в Институте социологических исследований АН СССР. В ходе сбора данных были использованы и дополнительные источники информации. Одним из них послужило интервьюирование и беседы с учащимися, преподавателями, классными руководителями, директорами школ, инспекторами трудового обучения, директорами учебнопроизводственных комбинатов. Интервьюирование носило неформализованный характер и служило, в основном, для уточнения программы опроса и исследовательских гипотез. С целью получения дополнительной информации по теме исследования автором был проведен опрос экспертов в ноябре г, на краевом семинаресовещании по проблеме Трудовую подготовку школьников на уровень требований ХХУ1 съезда КПСС. Было опрошено экспертов. В их число вошли директора школ, директора учебнопроизводственных комбинатов, инспекторы трудового обучения, представители шефствующих организаций. Красноярского госуниверситета. За период работы было опубликовано 5 статей в научных сборниках, четыре статьи в периодической печати. Автор выступал с лекциями по линии общества Знание перед учащимися школ, родителями, работниками органов народного образования. Практическая значимость и апробация результатов исследования. Материалы исследования были использованы в процессе подготовки таких мероприятий, как семинары директоров школ, интернатов, заведующих районных и городских отделов народного образования, районных, городских и паевой комиссий и Советов профориентации, с родительской общественностью в Красноярском крае. Полученные теоретические и методологические результаты могут быть также использованы в работе научноисследовательских институтов и организаций, в практике работы партийных, советских и хозяйственных органов по управлению процессом формирования жизненных планов и профориентации школьников, при проведении конкретных социологических исследований. Трудовую подготовку школьников на уровень требований ХХУ1 съезда КПСС, который состоялся в ноябре г. Красноярске 2 использованы при подготовке отчета для Красноярского краевого отдела народного образования з по материалам исследования опубликовано 7 научных статей. Указанные цели и задачи исследования определили структуру диссертационной работы, состоящей из введения, двух глав и заключения. На базе анализа работ К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И.Ленина, а также работ советских ученых выясняется сущность жизненных планов выпускников школ. Анализируется понятие профессионального самоопределения и его связь с другими социологическими терминами. Критикуется представление о профессиональном самоопределении как о свободном выборе профессии. Рассматриваются основные факторы, влияющие на выоор профессии, и, глазным образом влияние таких социальных институтов как семья и школа.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.383, запросов: 111