Диалектика эстетических отношений человека к действительности. Аспекты взаимодействия

Диалектика эстетических отношений человека к действительности. Аспекты взаимодействия

Автор: Чиаурели, Вано Борисович

Шифр специальности: 09.00.04.

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1985

Место защиты: Москва

Количество страниц: 157 c. ил

Артикул: 3431373

Автор: Чиаурели, Вано Борисович

Стоимость: 250 руб.

Диалектика эстетических отношений человека к действительности. Аспекты взаимодействия  Диалектика эстетических отношений человека к действительности. Аспекты взаимодействия 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение .
Глава I. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ С
ЭСТЕТИЧЕСКИМ ОСВОЕНИЕМ, СОЗНАНИЕМ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
I. Эстетическое освоение
2. Эстетическая деятельность
3. Эстетическое сознание .
Глава II. ДИАЛЕКТИКА ЭСТЕТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Глава III. ЭСТЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ И
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Е ПРОЯВЛЕНИЯ I. Эстетическая культура личности .
2. Особенности формирования эстетической культуры . личности в Грузии в период развитого
социализма . III
3 а к л ю ч е н и е
Список использованной литературы


Поэтому в диалектике эстетических отношений,их проявлении в эстетическом освоении мира и эстетической культуре личности, акцентируется внимание на исследовании эмоционально чувственных начал, специфичных для эстетического отношения. Анализ этот взаимосвязывается в ходе исследования проблемы с эстетической практикой, в частности, эстетическим формированием личности. Разумеется, формирование это неотъемлемо от конкретноисторических условий реального социализма, когда особую значимость приобретает именно эмоциональное развитие, как непосредственный путь к реализации понятий теоретического сознания в убеждениях. Эмоциональная неполноценность свидетельство не только неразвитости эстетических отношений, но и их фактически искаженного характера проявления у человека не способного на чувственный отклик при восприятии эстетических явлений реальности. Оценка, не подкрепленная эмоциональны. В данном исследовании было выдвинуто предположение, согласно которому в основе диалектики эстетических отношений лежит взаимодействие исторически определенной меры объекта предмета и субъекта человека. Их несовпадение, противоречие между объективностью содержания и субъективностью формы источник самодвижения эстетических отношений. Методологическую основу исследования составляют труды классиков марксизмаленинизма, документы КПСС, связанные с проблемой формирования человека и его сознания. В своей работе диссертант опирался на то ценное, что достигнуто в разработке проблемы предшественниками, на труды видных советских ученых философов, эстетиков, искусствоведов, психологов, на обобщение опыта эстетического воспитания, связанного с формированием соответственных отношений, в трудах советских педагогов и деятелей художественной культуры. Автор использовал в своей работе опыт функционирования в Советской Грузии социальных институтов, связанных с распространением художественных ценностей. Сравнительный анализ полученных данных позволил теснее определить специфические особенности реализации эстетических отношений в культурной низки одного из национальных регионов нашей страны. Научная новизна исследования. Научная новизна настоящего исследования состоит прежде всего в стремлении проанализировать эстетические отношения сЗез какоголибо отрыва от их функционирования в низни общества. При этом диссертант уделяет первостепенное внимание диалектической специфике такого рода отношений, равно отзергая как локальноузкую, так и непомернорасширительную их трактовку. Новизна состоит так не в разграничении процессов эстетического освоения мира формирования эстетического Я индивида и эстетического отношения к миру, как эстетического изменения и преобразования его. Практическая значимость диссертации. Практическое значение работы состоит в возможности широкого внедрения результатов исследования в практику учебновоспитательной работы в первую очередь в ВУЗах, что подтверждает деятельность такого рода самого соискателя в Грузинском политехническом институте. Рассмотренные в диссертации актуальные теоретические проблемы позволили сделать ряд выводов и рекомендаций, направленных на совершенствование всей системы эстетического, художественного, а через них нравственнополитического воспитания. Они могут быть использованы в процессе идейновоспитательной работы с учащимися и населением в деле воспитания активной жизненной позиции советских лкдей. Апробация исследования. Диссертация обсуждена и одобрена на заседании проблемной группы Эстетическое сознание общества и эстетическое воспитание Отдела общественного сознания Института философии АН СССР. В сб. Философскометодологические проблемы социальногуманитарного познания. М. , 0,2 п. Эстетическое сознание и его структура. В сб. Историкометодологические проблемы эстетического познания. М. , 0,4 п. Диалектика объекта и субъекта и проблема художественноэстетического отношения к действительности. В сб. Эстетические проблемы художественного творчества. М. , 0,4 п. Роль эмоций в формировании эстетической культуры личности. В сб. Человек, философия, культура, вып. I,М. К вопросу о структуре эстетической культуры личности. В сб. Марксистсколенинская теория и совершенствование социалистического общества. М. , 0,3 п.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.190, запросов: 111