Методологические основы разработки персонифицированной модели философского знания с использованием компьютерной техники

Методологические основы разработки персонифицированной модели философского знания с использованием компьютерной техники

Автор: Каверин, Олег Борисович

Шифр специальности: 09.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Москва

Количество страниц: 185 с. ил.

Артикул: 2947925

Автор: Каверин, Олег Борисович

Стоимость: 250 руб.

Методологические основы разработки персонифицированной модели философского знания с использованием компьютерной техники  Методологические основы разработки персонифицированной модели философского знания с использованием компьютерной техники 

Содержание
Введение.
Раздел 1. Основные методологические параметры
персонифицированной модели философского знания с
использованием компьютерной техники.
Раздел 2. Объем и содержание понятия персонифицированная модель философского знания.
Раздел 3. Способы и формы технологического выражения модели философского знания для персонального компьютера
Раздел 4. Методы взаимодействия субъекта пользователя с
персональным компьютером в процессе освоения экранных
моделей философского знания
Заключение
Приложение.
Литература


Авторская концепция состоит в методологическом обосновании возможности разработки компьютерной персонифицированной модели философского знания как первичной информационной или учебной смысловой единицы, рассмотрении ее основных содержательносмысловых и технологических параметров для использования в персональном компьютере, способов и форм технологического выражения и освоения на основе диалога индивид компьютер. Понятие персонифицированная модель философского знания по своему объему распространяется на все относительно самостоятельные информационные и познавательнотехнологические компьютерные издания, имеющие философское содержание, способы и формы технологического выражения, хранения и использования. Персонификация модели философского знания связана с ее индивидуальным предназначением и возможностью освоения методом диалога индивида с персональным компьютером. Содержание данного понятия образует относительно локальная, завершенная и систематизированная часть единица философского знания, позволяющая реализовать диалог пользователя с персональным компьютером в процессе его освоения. Содержание понятия персонифицированная модель философского знания включает содержательносмысловой и формальнотехнологический элементы. Основными способами компьютерного выражения персонифицированных моделей философского знания выступают информационные и коммуникационные технологии ИКТ, а также образовательные электронные издания ОЭИ. Общими признаками модели философского знания для основных способов ее функционирования являются компактность материала, структурирование основного философского текста, необходимые дополнительные, пояснительные, справочные и иные материалы, иллюстрированные приложения, средства тренажа и контроля. Формами, а одновременно и средствами выражения модели философского знания выступают электронные учебники и учебные пособия, другие традиционные электронные издания, а также функционирование модели как самостоятельной формы электронного издания. Наиболее эффективным выражением модели философского знания выступает гипертекст. Он представляет собой относительно небольшой по объему, но дифференцированный на самостоятельные единицы фрагмент справочного философского текста об одном объекте информации или познания с нелинейными перекрестными электронными связями между единицами текста с возможностью технически свободно выделять и самостоятельно изучать на мониторе компьютера любые выбранные связи, обращаясь к другим гипертекстам, ссылкам на источники, словари, фиксированным пояснениям понятий. Главным методом взаимодействия индивида с персональным компьютером в процессе освоения моделей философского знания является диалог. Другими методами могут быть считывание с экрана монитора и усвоение текста модели, обращение к графическим и звуковым формам выражения философского знания, решение практических задач, тестовых заданий и упражнений. Эффективность диалога индивид персональный компьютер определяется качеством, методикой и особенностями программирования персонифицированной модели философского знания, ресурсом персонального компьютера, а также степенью интеллектуальной и компьютерной подготовки пользователя. Переориентация позволит повысить востребованность философской информации пользователями персональных компьютеров, активизировать к ней интерес со стороны граждан российского общества, представляющих различные поколения. Основные положения диссертации апробированы автором в процессе разработки проекта ДидактикаХХ1 по созданию Центра информации и дистанционного обучения ЦИДО в городе Череповце и разработке в рамках данного проекта экспериментальных компьютерных моделей философского и экономического знания в выступлениях на межвузовских научнопрактических конференциях в г. Череповце июнь, май, . От системы человек военная техника в Великой Отечественной войне к современной персонифицированной компьютерной модели философского знания Уроки Великой Отечественной войны и проблемы укрепления национальной безопасности Материалы заседания Философского клуба Мегапир. М. Изд. Мегапир, .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.203, запросов: 111