Методы и модели искусственного интеллекта в учебном процессе

Методы и модели искусственного интеллекта в учебном процессе

Автор: Стружкин, Николай Павлович

Шифр специальности: 08.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2000

Место защиты: Москва

Количество страниц: 211 с. ил

Артикул: 316173

Автор: Стружкин, Николай Павлович

Стоимость: 250 руб.

Методы и модели искусственного интеллекта в учебном процессе  Методы и модели искусственного интеллекта в учебном процессе 

1. Система образования и дистанционное обучение
2. Анализ систем дистанционного обучения
Структура систем дистанционного обучения
Особенности элементов СДО
Электронный учебник
Электронная библиотека
Элементы сопровождения
3. Контроль знаний в системах дистанционного обучения
4. Классификация систем дистанционного обучения
5. Искусственный интеллект и дистанционное обучение
Методы и модели
Экспертные системы
Глава II. Когнитивный процесс в дистанционном обучении
1. Познавательный процесс в дистанционном обучении
2. Когнитивные модели
Процесс познания
Когнитивный процесс
3. Когнитивный процесс в решении задач
Глава III. Когнитивный процесс как средство обучения и контроля знаний.
1. Единство СДО для различных дисциплин
2. Когнитивный процесс в контроле знаний
3. Когнитивный процесс в различных дисциплинах
Когнитивный процесс в технических дисциплин
Когнитивный процесс в гуманитарных дисциплин
Когнитивный процесс в смешанных дисциплинах
ф 3.1. На примере курса Информатика в ВУЗе
На примере Экономики
4. Оценка знаний и качество обучения
Заключение
Приложение 1.
Приложение 2
Приложение 3
Литература


Глава I. Глава II. Глава III. Когнитивный процесс как средство обучения и контроля знаний. Приложение 1. России. ФРГ и т. Все это ведет к вырождению системы образования в России. России. В.М. Керов Л. А., Дерюшев В. А., Поспелов Д. А., Магазов С. С., Краудер и
1. И это мнение сохраняется по настоящее время. Президента В. ИТ. Л.А. М.Потеевым , которую можно взять за основу дальнейшего рассмотрения. Рис. Унифицированная модель обучения автор проф. Стадия Мотивация. Существуют различные способы и приемы мотивирования обучения. ГЩете. Стадия Организация. ДО. Это все говорит о низком качестве этих систем. Стадию Понимание можно считать кульминацией учебного процесса. СДО. Этой же цели, но на более высоком уровне служит стадия Обобщение. Рис. Мотивация так и остается прерогативой преподавателя. Рис.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.438, запросов: 128