Моделирование процессов функционирования и развития университетских комплексов в условиях реформирования системы образования

Моделирование процессов функционирования и развития университетских комплексов в условиях реформирования системы образования

Автор: Нечепуренко, Андрей Сергеевич

Шифр специальности: 08.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2005

Место защиты: Новочеркасск

Количество страниц: 198 с. ил.

Артикул: 2851789

Автор: Нечепуренко, Андрей Сергеевич

Стоимость: 250 руб.

Моделирование процессов функционирования и развития университетских комплексов в условиях реформирования системы образования  Моделирование процессов функционирования и развития университетских комплексов в условиях реформирования системы образования 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К МОДЕЛИРОВАНИЮ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА И ОЦЕНКЕ ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТИ
1.1. Университетский комплекс. Понятия, определения
1.2. Анализ существующих подходов к моделированию функционирования вузов и университетских комплексов
1.2.1. Метод линейной оптимизации
1.2.2. Метод системной динамики
1.2.3. Анализ использования метода системной динамики при
моделировании деятельности вузов и университетских комплексов
1.2.4. Преимущества метода системной динамики
1.3. Анализ методик составления рейтинга вуза и оценки его эффективности
1.3.1. Количественный метод оценки рейтинга
1.3.2. Модель определения рейтинга вуза Министерства образования и науки РФ
1.3.2. Метод рейтинг кафедры рейтинг вуза
1.4. Выводы по разделу
2. МОДЕЛИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА КАК СЛОЖНОЙ ДИНАМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
2.1. Модель университетского комплекса
2.1.1. Граница системы университетского комплекса
2.1.2. Входные и выходные данные динамической модели университетского комплекса
2.1.3. Пример темпа потока
2.1.4. Пример уровня
2.1.5. Характеристика темпов потока и уровней системы университетского комплекса
2.1.6. Критерий эффективности преподавательского труда
2.2. Оценка эффективности функционирования университетского комплекса
2.2.1. Экономическая эффективность создания университетского комплекса
2.2.2. Расчт экономического эффекта при формировании университетского комплекса
2.2.3. Комплексная оценка эффективности функционирования университетского кохмплекса
2.2.4. Бенчмаркинг как способ управления университетским комплексом
2.2.5. Использование метода v i для оценки эффективности университетского комплекса
2.3. Составление рейтинга вузов и университетских комплексов
2.4. Выводы по разделу
3. ОПИСАНИЕ ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА ЭФФЕКТИВНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТСКИХ КОМПЛЕКСОВ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РАСЧТОВ НА МАТЕРИАЛАХ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ВУЗЫ РОССИИ
3.1. Описание программного комплекса Эффективность университетских комплексов
3.2. Анализ полученных результатов
3.3. Выводы по разделу ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА ПРИЛОЖЕНИЯ
Актуальность


Университетский комплекс УК это объединение на базе университета академии образовательных учреждений, реализующих образовательные программы различных уровней, иных учреждений и некоммерческих организаций или выделенных из их состава структурных подразделений с целью повышения эффективности и качества образовательного процесса, использования интеллектуальных, материальных и информационных ресурсов для подготовки специалистов и проведения научных исследований по приоритетным направлениям развития образования, науки, культуры, техники и социальной сферы , с. Университетский комплекс представляет собой единое юридическое лицо , ст. УК теряют свою юридическую самостоятельность , ст. Ассоциация союз образовательных учреждений, научных, конструкторских и иных некоммерческих организаций некоммерческая организация, юридическое лицо , ст. Члены ассоциации сохраняют свою самостоятельность и права юридического лица. Основные цели создания и достоинства указанного вида организаций образования перечислены в . В частности, при создании УК усиливается роль университета в решении социальноэкономических проблем в регионе, отрасли или ведомстве. НИИ, КБ, предприятий и т. Процесс создания УК в различных регионах имеет свои особенности в зависимости от выбранной стратегии, имеющегося опыта, практики взаимодействия с региональными и муниципальными органами власти, образовательными и научными учреждениями и т. В докладе министра образования Российской Федерации В. НИИ и базовыми для технических вузов предприятиями и организациями, т. На практике формирующиеся и существующие УК, как правило, представляют собой некоторые смешанные комбинации вышеуказанных базовых вариантов. Подразделения, входящие в состав университетского комплекса как единого юридического лица. Организации, учредителем соучредителем которых является университетский комплекс. Организации учреждения, предприятия, с которыми университетский комплекс взаимодействует на основе долгосрочных двусторонних и многосторонних договоров. Рассматриваются два варианта создания УК . Согласно первому варианту, который рассмотрен также в Рекомендациях Минобразования России по созданию университетских комплексов от ин, университетский комплекс создается на основании решения Правительства РФ и осуществляется юридическим актом реорганизации университета академии в форме присоединения к нему других юридических лиц, которые прекращают свою деятельность как юридические лица , ст. Министерства образования РФ. Указанные принципы организации УК, наряду с целями создания УК сформулированными выше, обеспечивают преимущества такого рода объединений по сравнению с обычными образовательными учреждениями. Недостаточное нормативноправовое обеспечение функционирования УК, которые пока существует в основном в виде проектов различных положений, которые требуют серьезного обсуждения педагогической общественностью. Требуют уточнения варианты создания УК, понятийный аппарат и терминология следует разработать критерии отнесения различных университетов к тому или иному типу УК . Организационные проблемы. В России сохранилась отраслевая принадлежность ряда образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования. Изза массового открытия новых непрофильных образовательных программ в большинстве из этих учреждений они фактически потеряли или значительно снизили отраслевую специфику, т. Указанное обстоятельство приводит к неконтролируемому дублированию в подготовке специалистов, отсутствию скоординированной политики изза ведомственной разобщенности, затрудняет решение вопросов об объединении в университетский комплекс. Одной из потенциальных проблем при объединении нескольких образовательных учреждений одного уровня может стать ухудшение показателей, влияющих на выполнение лицензионных и аккредитационных требований. Проблемы управления. Одной из серьезных проблем в ходе развития УК является проблема роста числа подразделений комплекса, повышение сложности управления структурными единицами и комплексом в целом. Как правило, решение данной проблемы лежит на пути децентрализации управления подразделениями и структурами, входящими в УК. Однако в условиях децентрализации существует опасность проявления тенденций, приводящих к игнорированию цели УК, замкнутости системы УК на саму себя, потери критичности и перспектив развития, управляемости, размазывания финансовых и иных ресурсов, неконтролируемого увеличения управленческого персонала.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.215, запросов: 128