Финансирование образовательной сферы в условиях реформирования бюджетной системы

Финансирование образовательной сферы в условиях реформирования бюджетной системы

Автор: Иванова, Лидия Петровна

Шифр специальности: 08.00.10

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Нижний Новгород

Количество страниц: 252 с.

Артикул: 3378418

Автор: Иванова, Лидия Петровна

Стоимость: 250 руб.

Финансирование образовательной сферы в условиях реформирования бюджетной системы 



Основой образовательной деятельности является образовательная услуга, представляющая передачу системных знаний и привитие проверенных опытом практических навыков к определенному виду занятия путем непосредственной коммуникации с обучаемым. Можно встретить иные формулировки одни авторы под образовательной услугой понимают систему знаний, информации, умения и навыков, которые используются в целях удовлетворения многоликих потребностей человека, общества и государства, а другие совокупность продуктов труда преподавателя. Образовательная услуга социальноэкономический товар. Без системы образования как социального института, призванной предоставлять образовательные услуги, невозможна жизнь современного общества, дальнейший прогресс цивилизации. Получение системных знаний и навыков жизнедеятельности но профессиональным занятиям условие экономического развития любого государства. В последние десятилетия упор делается именно на денежное измерение выгод от получения образовательных услуг. Человеческую силу стали рассматривать в категории капитала, который призван оборачиваться, всякий раз принося прибыль в виде денежных или материальных благ, то есть расходы на образование должны стать не просто затратами, а инвестициями. На наш взгляд, спорным является чрезмерный акцент на экономическую оценку результатов образовательного процесса. Такой подход уже начал отрицательно сказываться в ряде стран СНГ. Система образования, по мнению автора, включая профессиональное образование, является сферой социальной и потому должна оставаться дотационной. Экономическая ценность образования не должна заслонять его социальную роль, даже в рыночной экономике. Систему образования необходимо рассматривать как фактор социальной стабильности, условие развития среды жизнедеятельности. Институт образовательной услуги играет важную роль в жизни отдельного человека и всего общества. Это тоже одна из особенностей рынка образования. Процессы производства и потребления услуги неразрывны. Первое. Образовательная услуга относится к тем редким услугам, параметры которой трудно определить даже в моменты непосредственного обмена или потребления, не говоря о том, что она, как и другие услуги, неосязаема до момента потребления. Отсюда рыночная цена образовательной услуги подвержена влиянию субъективных факторов. Второе. Часто пользование образовательными услугами требует специальных знаний и мастерства, которые подавляющему числу покупателей трудно оценить, а зачастую понять. Третье. Необходимо активное интеллектуальное взаимодействие потребителя образовательной услуги с лицом, которое оказывает эту услугу, чего не требуется при пользовании многими видами других услуг. Четвертое. Собственно образовательные услуги часто дополняются сопутствующими услугами передача материализованной интеллектуальной продукции учебного заведения, услуг общежитий и ведомственных гостиниц, услуг медицинских, оздоровительных и спортивных центров, а также предприятий питания и других, которые сопровождают и облагораживают процесс обучения, решают бытовые и культурные запросы обучаемых, придавая дополнительную ценность учебному заведению. Пятое. Неотделимо от образовательных услуг предоставляются педагогические услуги или услуги по воспитанию личности студента. Наличие рынка услуг образования ускоряет социальное становление гражданина, раскрытия им своей индивидуальности. Обеспечение сбалансированности рынка требует его государственного регулирования. Необходимость развития институциональной среды, поддерживающей высоко ликвидный и прозрачный рынок, представляющий возможности для свободного и эффективного межрегионального движения образовательной услуги, становится актуальной по мере становления рынка образования. Отметим основные факторы, от которых зависит состояние рынка образования. Вопервых, рентабельность образовательных услуг. Вовторых, размер рынка, определяющий трансакционные издержки. Втретыос, неотделимость образовательной услуги от е носителя. Вчетвертых, социальная значимость образования. Впятых, влияние традиций и обычаев, сложившихся на той или иной территории, формируют устойчивость рынка образования.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.443, запросов: 128