Стратегическое планирование развития системы профессионального образования в регионе

• Автор: Щербина, Валерий Михайлович
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 155 с. : ил.

Содержание
Введение.
Глава 1. Методологические подходы к стратегическому планированию развития профессионального образования в регионе
1.1. Сущностные основы и роль стратегического планирования социальноэкономического развития системы профессионального образования
1.2. Концептуальные обоснования и особенности текущей деятельности, перспективного и стратегического развития профессионального образования
Глава 2. Методические положения формирования рационального механизма стратегического планирования социальноэкономического развития и финансового обеспечения начального, среднего и высшего профессионального образования субъекта федерации
2.1. Методические подходы к созданию рационального механизма стратегического планирования развития учреждений профессионального образования региона
2.2. Стратегические ориентиры достижения финансового обеспечения образовательного процесса учебных заведений профессиональной школы
Глава 3. Создание системы стратегического планирования и оптимизация развития профессионального образования в регионе.
3.1. Формирование рационального взаимодействия элементов системы стратегического планирования развития профессионального образования в регионе.
3.2. Оптимальное планирование потребления ресурсов учреждений профессионального образования.
Заключение.
Библиография


Необходимость рационального взаимодействия элементов системы стратегического планирования связано с неоперативностью реагирования учреждений регионального профессионального образования на влияние макроэкономических факторов в неопределенном времени, с отсутствием в перспективном периоде развития целевой ориентации, стратегического видения, установленного предназначения миссии, предпринимаемых комплексных мер по результатам анализа внешней и внутренней сред. Таким образом, актуальность темы диссертационного исследования вытекает из необходимости решения основных социальноэкономических и плановорасчетных задач по устранению сложившихся негативных тенденций в развитии учреждений профессионального образования региона, локализации и нейтрализации макроэкономических воздействий на ресурсообеспеченность, рост результативности и эффективности деятельности региональных учреждений профессионального образования на основе создания и использования механизма и системы стратегического планирования развития учреждений профессионального образования региона, ориентированных на достижение желаемых оптимальных ориентиров результативности и эффективности развития региональной профессиональной школы в стратегическом периоде времени. Актуальность темы диссертации, практическая потребность народного хозяйства, регионов, рынка образовательных услуг в исследованиях по стратегическому планированию социальноэкономического развития учреждений профессионального образования, анализу финансового обеспечения и формированию методических положений создания рационального механизма и системы стратегического планирования развития начального, среднего и высшего профессионального образования субъекта федерации, по разработке оптимального плана потребления ресурсов высшим учебным заведением, по концептуальным обоснованиям и особенностям текущей деятельности, перспективного и стратегического развития профессионального образования определили цель, задачи и предмет данного диссертационного исследования. Основной целью диссертации является разработка теоретических подходов и методических положений создания рационального механизма и системы стратегического планирования социальноэкономического развития начального, среднего и высшего профессионального образования региона. Объектом исследования выступают начальное, среднее и высшее профессиональное образование региона, стратегическое ориентирование учреждений профессионального образования на достижение экономически приемлемого ресурсного обеспечения, необходимых экономических и социальных результатов, эффективности используемых основных видов ресурсов в стратегическом периоде времени. Российской Федерации, а также официальные материалы статистических органов о динамике социальных и экономических показателей ретроспективной деятельности учреждений профессионального образования федеральных округов, субъектов Российской Федерации. Практическое значение имеют полученные результаты в процессе создания системы рационального взаимодействия элементов стратегического планирования развития профессионального образования в регионе, формирования экономикоматематическим способом линейного программирования оптимального плана текущего и среднесрочного потребления ресурсов учреждений профессионального образования. Структура диссертации сформирована таким образом, чтобы в наиболее доступной и рациональной форме отразить актуальные и малоисследованные проблемы по теме диссертации на основе соблюдения логической последовательности изложения материала, установления причинноследственной взаимосвязи, взаимодействия факторов и элементов исследуемых проблем и объектов. Цели и задачи диссертационной работы определили ее последовательность изложения и объем. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и библиографии. В первой главе Методологические подходы к стратегическому планированию развития профессионального образования в регионе раскрываются сущностные основы и роль стратегического планирования в социальноэкономическом развитии и достижении необходимых результатов и эффективности осуществления образовательного процесса учреждений профессионального образования региона, приводятся концептуальные обоснования и особенности текущей деятельности, перспективного и стратегического развития учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования СевероЗападного федерального округа и входящих в него субъектов федерации.