Особенности молодежной безработицы в России

• Автор: Брусянина, Мария Сергеевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 221 с. : ил.

Оглавление
Введение
Г лава 1. Теоретические основы исследования молодежной
безработицы
1.1. Анализ и оценка современного состояния молодежной II безработицы
1.2. Исследование инфраструктуры молодежного рынка труда
1.3. Государственная политика трудоустройства молодежи и развитие законодательства
Глава 2. Разработка модели занятости молодежи
2.1. Анализ сложившихся моделей рынка труда российский и зарубежный опыт
2.2. Концептуальные основы разработки модели занятости
2.3. Модель занятости молодежи на примере Томской области
Глава 3. Механизм взаимодействия субъектов рынка труда и
направления снижения молодежной безработицы
3.1. Механизм взаимодействия субъектов молодежного рынка 9 груда анализ и проблематика
3.2. Выработка направлений снижения молодежной безработицы
Заключение
Библиографический список
Приложения
Введение
Актуальность


Основываясь на обобщении литературы по данному вопросу, мы можем отметить, что необходимо дополнить возрастной критерийдругими критериями, что связано с неоднородностью, спецификой и особенностями, присущими тем или иным группам молодежи. Впроцессе встраивания тех или иных групп молодежи в трудовую сферу наиболее важными критериями, воздействующими на аспекты занятости, являются образовательный уровень, наличие необходимым профессиональных знаний и навыков, совокупность ценностных установок, ориентаций и ожидании относительно ценности труда, работы, поведения работодателей, условий и оплаты труда. Совокупность всех этих факторов обусловливает определенное поведение молодежи на рынке труда, что способствует выбору той или иной специальности, образовательной стратегии, наработке навыков в профессиональном плане, активному или пассивному поведению в процессе поиска работы. Охарактеризуем основные критерии выделения молодежи как социальной группы, обусловливающие специфику ее положения на рынке труда и причины появления безработицы среди рассматриваемой группы населения табл. Возрастной критерий как основа выделения категории молодежи среди других групп населения 1. Процесс социализации молодежи, обусловливающий вхождение этой группы населения во взрослую жизнь, принятиенепринятие ценностей, вхождение в трудовую жизнь. Не восприятие молодежи со стороны работодателей как квалифицированной рабочей силы в силу отсутствия стажа работы, набора определенных навыков и личных качеств см. Социальная незащищенность уязвимость 2. Отсутствует поддержка молодежи в виде специальных федеральных программ, обеспечивающих ее вхождение в трудовую деятельность например, отменена с года программа Молодежная практика. Отсутствуют государственные гарантии обеспечения молодежи работой после окончания учебных заведений. Не проработаныпрактики предотвращения дискриминации при трудоустройстве. Деформация ценностных ориентаций 3. Выбор будущей профессии в соотнесении НС с потребностями общества, а в соответствии с престижностью, доходностью Приложение 2. Завышенные ожидания в сфере труда зарплатные ожидания, выше реального уровня оценивают выпускников 8. Восприятие труда, как инструмента материального обеспечения. Взаимодействие с социальными институтами 4. Семья как социальный институт оказывает влияние на выбор молодежи будущего места учебыработы выпускников школ указали на родителей как инициаторов поступления в определенное учебное заведение 2, с. В соответствии с неформальными правилами на рынке труда молодежь формирует определенное поведение па рынке труда н ожидает определенных ответных действий со стороны работодателей. Ожидания молодежи, что диплом об образовании обеспечит дальнейшее карьерное движение, . Г7, с. Социальное неравенство Неравный доступ к образованию способствует социальному расслоению по уровню образования и ограничениям в плане дальнейшего приложения труда. Социальная нагрузка на этапе социализации Молодежь оказывается перед выбором большого количества альтернатив выбор будущей профессии, уровня образования, стратегии поведения на рынке труда и др. Таким образом, критерии, представленные в таблице 2, свидетельствуют об особом специфическом положении молодежи на рынке труда, акцентируя внимание на его уязвимых сторонах, способствующих риску возникновения ситуации безработицы в данной группе населения, что требует дополнительных мер и усилий со стороны, системы образования, работодателей и государства в обеспечении занятости молодежи, созданию совокупности превентивных мер, снижающих риск возникновения безработицы и снижающих уровень самой безработицы. Однако с другой стороны, молодежь, является наиболее активной и перспективной частью экономически активного населения и имеет определенный потенциал, развитие которого может способствовать улучшению ее положения на рынке труда, что также обусловливает необходимость дополнительного внимания со стороны государства и разработку специфических и целенаправленных мер по обеспечению занятости этой категории населения табл.