Рынок образовательных услуг: методологические аспекты

Рынок образовательных услуг: методологические аспекты

Автор: Маслов, Дмитрий Владимирович

Шифр специальности: 08.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Иваново

Количество страниц: 163 с. ил

Артикул: 2328214

Автор: Маслов, Дмитрий Владимирович

Стоимость: 250 руб.

Рынок образовательных услуг: методологические аспекты  Рынок образовательных услуг: методологические аспекты 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ3
ГЛАВА I. РЫНОК УСЛУГ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ.
1. Услуги сущность и классификация.
2. Влияние сервисных отношений на формирование спроса и
предложения на рынке услуг.
ГЛАВА И. ОСОБЕННОСТИ РЫНКА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ.
1. Экономическая природа образовательной услуги
2. Особенности спроса и предложения образовательных услуг .2
3. Экономические и информационные аспекты развития рынка
образовательных услуг.9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.7
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Отдавая должное результатам исследований отечественных и зарубежных ученых, необходимо отметить, что не все экономикотеоретические аспекты рынка образовательных услуг достаточно полно изучены. Существующие разработки в этом направлении в большинстве своем имеют прикладное значение маркетинг образовательных услуг, организация учебного процесса, оценка качества образовательных услуг, оставляя в тени вопросы общетеоретического характера. Научная новизна работы. Проведено научное обобщение теоретических подходов к пониманию категории услуга, выработано авторское понимание услуги и обоснован новый подход к классификации услуг по объекту обслуживания. Выделены сервисные отношения как специфический уровень экономических отношений, характерный для сферы услуг. Введено в научный оборот новое определение понятия образовательная услуга и предложена новая система классификации образовательных услуг по критерию различной степени их принадлежности к общественным благам. Проведен анализ особенностей существующего рынка образовательных услуг, выявлены неценовые детерминанты двустороннего действия для рынка образовательных услуг. Рассмотрены экономические и информационные аспекты современных технологий образовательных услуг, определен вектор развития рынка образовательных услуг в направлении дистанционного образования. Научнопрактическая значимость работы. Примененный автором подход к исследованию рынка услуг, когда анализ особенностей экономических отношений по поводу услуг позволяет определить неценовые детерминанты на этом специфическом рынке, помог раскрыть особенности рыночного равновесия. Специфика каждой детерминанты оказывает влияние на динамику кривых спроса и предложения услуг. Детальное исследование поведения частных неценовых детерминант в различных рыночных ситуациях может дать толчок к появлению новых теоретических исследований в этой области и способствовать развитию такой отрасли экономической науки, как Экономика услуг. Анализ разнообразных рынков услуг при помощи частных неценовых детерминант, может служить инструментом для различных маркетинговых исследований, для формирования стратегий производственного развития не только сервисных, но и промышленных предприятий и т. Выявленные общие, частные и специфические неценовые детерминанты рынка образовательных услуг дают возможность комплексного теоретического анализа этого рынка, а также позволяют определить одно из направлений его развития в будущем в сторону дистанционного образования. Это поможет привлечь внимание экономистов к проблемам рынка дистанционных образовательных услуг, для анализа которого на сегодняшний день необходима более полная теоретическая база. Теоретические выводы, содержащиеся в диссертации, могут быть использованы в практике работы государственных органов управления при выработке концепции реформирования сферы образования в России. Рекомендации прикладного характера, а также обобщенные статистические данные, рисунки, схемы могут быть использованы при разработке региональных программ развития образования, в процессе прогнозирования ситуации складывающейся на рынке образовательных услуг в России. Положения и концептуальные решения диссертационного исследования могут использоваться в преподавании и изучении курса Экономическая теория таких спецкурсов как Экономика образования, Основы теории человеческого капитала, а также в спецкурсах по актуальным проблемам переходной экономики. Апробация работы. Основные положения и выводы диссертации отражены в монографическом исследовании автора Рынок образовательных услуг особенности и основные тенденции развития г. Иваново, , а также докладывались на международных научнопрактических конференциях Проблемы управления социальноэкономическим развитием региона г. Иваново, апрель г. Состояние и перспективы развития электротехнологии X Бернардосовские чтения г. Иваново, июнь , Российские реформы и региональные аспекты человеческого развития г. Иваново, март , IV Кондратьевские чтения г. Иваново, сентябрь .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.252, запросов: 128