Институциональные формы эволюции экономики знаний

Институциональные формы эволюции экономики знаний

Автор: Вуйменков, Семен Алексеевич

Шифр специальности: 08.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2010

Место защиты: Волгоград

Количество страниц: 168 с. ил.

Артикул: 4703789

Автор: Вуйменков, Семен Алексеевич

Стоимость: 250 руб.

Институциональные формы эволюции экономики знаний  Институциональные формы эволюции экономики знаний 

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретикометодологические основы институционального анализа экономики знаний.
1.1. Эволюция научных представлений об интеллектуализации хозяйственной деятельности.
1.2. Институционализация экономики знаний
Глава 2. Классификация институциональных форм производства и реализации знаний.
2.1. Критерии институционализации знаний во времени и пространстве
2.2. Стоимостный подход в оптимизации выбора форм производства и реализации знаний с точек зрения общества и индивида.
Глава 3. Оптимальные формы организации институтов по производству и трансформации знаний в РФ.
3.1. Институционализация национальной образовательной системы в условиях рыночной экономики
3.2. Адаптация образовательных институтов к потребностям регионального развития
Заключение
Список литературы


Клейнер Г. Б. Становление общества знаний в России социальноэкономические аспекты Общественные науки и современность. Макаров В. Контуры экономики знаний Экономист. Ходжсон Дж. Социальноэкономические последствия прогресса знаний и нарастания сложности Вопросы экономики. Руководители авт. Колл. В.Л. Макаров, Л. Е.Варшавский, М. Наука, . С.4. Мильнер, Б. Управление интеллектуальными ресурсами Б. Мнльнер Вопросы экономики. Л 7. С.2. Соответственно, в современной экономике знаний формируется креативный класс термин Р. Флориды гетерогенная социальная группа, место которой в общественном воспроизводстве связано с получением дохода от творческой деятельности в сферах науки и образования, корпоративных НИОКР, программирования, маркетинга и рекламы, дизайна и индустрии развлечений. Главными предпосылками формирования экономики знаний и создания систем управления ими следует считать превращение знаний в фактор производства наряду с такими факторами, как труд, природные и материальные ресурсы повышение доли сферы услуг и опережающий рост знаниеемких услуг для бизнеса повышение значимости интеллектуального капитала и инвестиций в системе образования и подготовки кадров развитие и широкомасштабное использование новых информационнокоммуникационных технологий превращение инноваций в основной источник экономического роста и конкурентоспособности предприятий, регионов и национальных экономик. Как результат систематизации накопленного опыта в области производства и трансформации знаний, может быть предложена система индикаторов, отражающих уровень развития экономики знаний. НИОКР численность занятых в сфере науки и высоких технологий удельный вес высокотехнологичного сектора экономики в продукции обрабатывающей промышленности и услугах инновационная активность объм и структура венчурного капитала, который еще сохраняет роль основного источника финансирования новых, высокотехнологичных фирм величина частного капитала в финансировании НИОКР межстрановые потоки знаний, а также международное сотрудничество в области науки и инноваций состояние кооперации между фирмами, научноисследовательскими организациями и университетами и др. Термин экономика знаний был введен в научный оборот в году австроамериканским ученым Фрицем Махлупом в применении к одному из секторов экономики. Производство новых знаний, писал он, не закончено до тех пор, пока они не переданы другому и не являются более достоянием одного человека5. Экономика знаний дает тем больший объем продукции, чем больше знаний создано людьми, с одной стороны, и, чем больше людей потребили эти знания, с другой стороны. То есть, важна и работа ученых, и работа людей, которые доводят знания до конечного потребителя. Субъектнообъектная структура экономики знаний отличается от субъектнообъектной структуры любой другой экономики, поскольку знания, как используемый ресурс, обладают способностью воспроизводить себя на новой инновационной основе в расширенном масштабе. Другими словами, знания, как воспроизводимый ресурс являются как объектом, так и субъектом экономики, поскольку носителем знаний всегда выступает человек как субъект хозяйствования. Новая парадигма экономической теории, призванная исследовать закономерности формирования и развития экономики, основанной на знаниях, должна интегрировать в себя концептуальные разработки всех теоретических направлений ее исследования. Так, формирование экономической парадигмы постиндустриального общества происходит бинарно с одной стороны, теория экономики знаний, в основе которой лежит интефальный социальноэкономический тип хозяйствования с приоритетом идеи ценности знания как основного фактора устойчивого развития теория ноосферы В. И. Вернадского6, интегральное общество П. Махлуп, Ф. Производство и распространение знании в США Ф. Махлун. М. Прогресс, . С.3. В.И. Вернадский. Научная мысль как планетное явление. Отв. АЛ. Яншин М. Наука,, . Сорокин П. А. Главные тенденции нашего времени Пер. М. Наука, .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.239, запросов: 128