Партийное руководство развитием общеобразовательной школы на современном этапе (на материалах партийных организаций Украины)

Партийное руководство развитием общеобразовательной школы на современном этапе (на материалах партийных организаций Украины)

Автор: Усенко, Валентина Владимировна

Шифр специальности: 07.00.14

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1984

Место защиты: Москва

Количество страниц: 212 c. ил

Артикул: 4031118

Автор: Усенко, Валентина Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Партийное руководство развитием общеобразовательной школы на современном этапе (на материалах партийных организаций Украины)  Партийное руководство развитием общеобразовательной школы на современном этапе (на материалах партийных организаций Украины) 

содержание, основные направления, формы и методы партийного руководства педагогическими коллективами, углубленно исследовать вопросы, касающиеся коммунистического воспитания, проследить объективную тенденцию возрастания роли КПСС в такой важной сфере общественной жизни, как народное образование.
Актуальность


М. Педагогика, Основные документы о школе на укр. Киев Рад. ДР. См. Народное хозяйство СССР. Стат. М. Статистика, гг. Народное образование, наука, культура в СССР. М. ЦСУ СССР, победных лет. Цифры и факты. М. Итоги развития народного образования в Украинской ССР за , гг. Стат. Киев Рад. Автор использовал также материалы партийной прессы и личный опыт работы в системе народного образования. Знание фактического материала о практической деятельности партийных организаций школ помогло обобщить лучший опыт партийного руководства школой в этот период. При изучении избранной темы диссертант обращался к работам М. И.Калинина, Н. К.Крупской, А. В.Луначарского, А. С.Макаренко, В. А.Сухомлинского, что способствовало раскрытию общетеоретических положений по проблемам обучения и воспитания подрастающего поколения, организации школьного образования, роли учителей в жизни общества. Результаты исследования были обсуждены на кафедре партийного строительства Академии общественных наук при ЦК КПСС. Основные положения диссертации изложены в выступлениях на республиканских научнопрактических конференциях в , годах, опубликованы в II статьях. На всех этапах своей революционнопреобразующей деятельности КПСС огромное внимание уделяла и уделяет вопросам неуклонного повышения уровня образования и культуры трудящихся, их коммунистическому воспитанию. Научно обосновывая и оптимально определяя пути развития системы народного образования, партия заботится о том, чтобы она в полной мере отвечала растущим масштабам и потребностям коммунистического строительства, задачам подготовки подрастающего поколения к сознательному и творческому труду на благо общества. Переход к коммунизму предполагает воспитание и подготовку коммунистически сознательных и высокообразованных людей, способных как к физическому, так и умственному труду, к активной деятельности в различных областях общественной и государственной жизни, в области науки и культуры, записано в Программе КПСС. Практические потребности развитого социализма, связанные с ускорением темпов научнотехнической революции, социальным прогрессом общества, происходящее стирание различий между городом и деревней, людьми умственного и физического труда повышают требования ко всей системе народного образования, обусловливают необходимость ее дальнейшего совершенствования. ХаП съездом КПСС. М. , с. В свою очередь общеобразовательная школа является важным рычагом и движущей силой экономического и социальнокультурного развития страны. Вся деятельность партии по развитию народного образования, приведению содержания, форм обучения и воспитания подрастающего поколения в соответствие с задачами коммунистического строительства зиждется на марксистсколенинской концепции о роли и функциях этой сферы общественной жизни при социализме. Методологической основой этой программы является учение классиков марксизмаленинизма, в котором глубоко и всесторонне раскрывается социальный смысл народного образования, его роль в формировании у всех граждан социалистического общества активной жизненной позиции, воли и умения строить коммунизм. Проблемы коммунистического воспитания и образования подрастающего поколения четко и убедительно были поставлены и научно разработаны К. Марксом, Ф. Энгельсом, В. И.Лениным. Исследуя законы общественного развития, они большое внимание уделили анализу образования и воспитания как общественного явления. В их трудах обоснована общественноисторическая обусловленность становления человека, раскрыты классовая природа, роль воспитания и образования, освещены их конкретные формы в различные исторические эпохи. ХХУ1 съезд Коммунистической партии Советского Союза. Стеногр. См. Научные труды по истории КПСС. Вып Руководство Коммунистической партии развитием народного образования в условиях развитого социализма. Киев Вища школа, , с. Зу Н а у ч н о техническая революция социализм, культура, человек. М. Наука, , с. III П а н а ч и н Ф. Г. Школа и общественный прогресс. М. Педагогика, , с.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.185, запросов: 113