Агрессивное и постконфликтное поведение детей и подростков в кросскультурной перспективе : на примере русских и осетинских школьников

Агрессивное и постконфликтное поведение детей и подростков в кросскультурной перспективе : на примере русских и осетинских школьников

Автор: Буркова, Валентина Николаевна

Шифр специальности: 07.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2011

Место защиты: Москва

Количество страниц: 251 с. ил.

Артикул: 5403785

Автор: Буркова, Валентина Николаевна

Стоимость: 250 руб.

Агрессивное и постконфликтное поведение детей и подростков в кросскультурной перспективе : на примере русских и осетинских школьников  Агрессивное и постконфликтное поведение детей и подростков в кросскультурной перспективе : на примере русских и осетинских школьников 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава 1. Современные и традиционные представления об агрессии
и постконфликтном поведении.
1.1. Современные исследования агрессивного и постконфликтного
поведения детей и подростков
1.1.1. Исследования агрессивного поведения.
1.1.2. Исследования постконфликтного поведения.
1.2. Представления о конфликтах и их разрешении в традиционной
культуре
1.2.1. Русские.
1.2.2. Осетины.
Глава 2. Агрессивное и постконфликтное поведение детей и
подростков на примере русских н осетинских школьников.
2.1. Характеристика выборки и методы исследования.
2.2. Агрессивное и постконфликтное поведение детей и подростков
2.2.1. Агрессивное поведение
2.2.1.1. Гендерные различия.
2.2.1.2. Возрастная динамика и кросскультурные различия
2.2.2. Постконфликтное поведение
2.2.2.1. Г ендерные различия
.2.2. Возрастная динамика и кросскультурные различия
2.3. Влияние агрессивного и постконфликтного поведения детей и подростков на их социальный статус среди сверстников у русских и
осетин.
2.4. Взаимосвязь агрессии с пространственным поведением детей и
подростков у русских и осетин
2.5. Взаимосвязь агрессии и пальцевого индекса у русских и осетин
Заключение
Литература


Тезисы докладов. М. Параллели, , с. i, i i i i ii ii x i i Пятая международная конференция Иерархия и власть в истории цивилизаций. Сборник тезисов. Москва, июня . Москва ИА РАН, , с. Постконфликтное поведение и уровень стресса у детей на примере осетинских школьников 79 лет Тезисы докладов VIII Конгресс этнографов и антропологов России, Оренбург 15 июля . Оренбург Изд. ОГАУ, , с. Пальцевой индекс и его связь с агрессивным поведением у подростков Человек его биологическая и социальная история Труды Международной конференции, посвященной летию академика РАН В. П.Алексеева Четвертые Алсксеевские чтения Отв. Н.А. Дубова. М.Одинцово Издво Одинцовский гуманитарный институт, , т. Бутовской М. Л.. Индивидуальная дистанция и е связь с некоторыми морфологическими показателями у московских подростков Человек его биологическая и социальная история Труды Международной конференции, посвященной летию академика РАН В. П.Алексеева Четвертые Алексеевскис чтения Отв. Н.А. Дубова. Бутовской МЛ. Феденок Ю. Н.. Постконфликтное поведение у русских и осетинских школьников культурноспецифические и универсальные черты Теоретические проблемы этнической и кросскультурной психологии Материалы Второй Международной научной конференции мая г. Отв. В.В. Гриценко. Смоленск Издво Универсум, , т. Универсальные и культурноспецифические черты постконфликтного поведения русских и осетин традиции и современность на примере североосетинских и московских школьников Этнические традиции перед вызовами глобализации в условиях кризиса. Материалы конференции молодых ученых. Москва, 34 декабря г. М. ИЭА РАН, , с. Компьютерные игры и проблемы агрессивного поведения молодежи Личность игра и реальность Сост. И.А. Морозов, И. С. Слепцова Кызласова Отв. МЛ. Бутовская. М. ИЭА РАН, , с. Бутовской МЛ. i, i i i 24 i i i i i ii Ii i 15, . i, ii . совместно с Бутовской МЛ. i i vi i i i vi i ii Ii i 15, . i, ii . совместно с Феденок Ю. Н., Бутовской МЛ. Iivi i i i Ii i . , i, 59 . . . Феденок Ю. Н., Бутовской МЛ. О.М. Павловского и В. П. ВолковаДубровина. Тезисы докладов. М., , с. Бутовской М. Л.. Результаты исследования используются в учебных курсах Этология Человека и Теория и практика межкультурной коммуникации в Российском Государственном Гуманитарном Университете. Результаты исследования были представлены на российских и международных конференциях в годах. Проведен ряд лекций в школах г. Владикавказа с целью ознакомления с результатами исследования и разработкой методических рекомендаций по предотвращению и разрешению конфликтов в школах. На основе результатов исследования написана статья в журнал Семья и школа , , даны ряд интервью в СМИ о феномене афессии для широкой публики. Автор также участвовал в качестве эксиертаконсультанта в токшоу Агрессия вокруг нас на 4 Московском Международном Открытом Книжном Фестивале в ЦДХ июня г. В связи с тем, что настоящая работа носит междисциплинарный характер, в ней используется ряд терминов, возникших в рамках этологии человека, социальной психологии, антропологии. Далее мы кратко охарактеризуем основные термины и понятия, используемые в работе. Агрессия эго любая форма поведения, нацеленная на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения Берковиц, Бэрон, Ричардсон, .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.310, запросов: 113