Сословные проблемы духовенства Сибири и церковное образование в конце XVIII-первой половине XIX в. : По материалам Тобольской епархии

Сословные проблемы духовенства Сибири и церковное образование в конце XVIII-первой половине XIX в. : По материалам Тобольской епархии

Автор: Макарчева, Елена Борисовна

Шифр специальности: 07.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2001

Место защиты: Новосибирск

Количество страниц: 261 с.

Артикул: 2310709

Автор: Макарчева, Елена Борисовна

Стоимость: 250 руб.

Сословные проблемы духовенства Сибири и церковное образование в конце XVIII-первой половине XIX в. : По материалам Тобольской епархии  Сословные проблемы духовенства Сибири и церковное образование в конце XVIII-первой половине XIX в. : По материалам Тобольской епархии 



Высоко оценивая результаты деятельности духовных учебных заведений в плане подготовки квалифицированных кадров учителей и чиновников для светских ведомств, автор, тем не менее, критично отзывается о самой постановке преподавания в духовных семинариях и академиях, и особенно о быте и нравах семинарий, обоснованно следуя в этом за традицией мемуарной литературы второй половины XIX в. Несколько иной подход к оценке системы сословного образования отражен в монографии Ю. Е. Кондакова, посвященной духовнорелигиозной политике Александра I. Особенная забота императора о реформировании духовной школы рассматривается как проявление государственного интереса к духовенству и духовному ведомству с точки зрения задач просвещения российского общества. Таким образом, служение духовенства государственным интересам понимается автором более широко духовное сословие рассматривается как средство реализации государством своих социальнокультурных функций по отношению к обществу. Наиболее важным достижением в историографии последнего десятилетня является значительный рост внимания к региональному аспекту церковной истории. За последние годы был защищен целый ряд диссертаций, посвященных развитию духозного сословия и церковной организации в различных епархиях и регионах России в близких хронологических границах. Вышли и монографии, отражающие данную проблематику. Вес вместе взятые, они создают новую, более точную, насыщенную фактическими деталями картину развития приходского духовенства на протяжении XVIII XIX вв. Российской империи, дают необходимый материал для сравнения. Включение в это исследовательское пространство данных о положении духовенства Тобольской епархии становится, таким образом, особенно актуальным. Обзор истории изучения темы в российской и зарубежной науке свидетельствует о неравноценности результатов исследования ее отдельных аспектов. Так, наибольшее внимание исследователей привлекали государственная сословная политика и развитие законодательства по сословным вопросам, в связи с чем законодательные материалы оказались изученными наиболее основательно. Формы привлечения духовного сословия к выполнению государственных задач вызывали наибольший интерес советских историков, изучавших церковную историю в рамках марксистского подхода. Однако, большинство из них не могли избежав односторонней интерпретации этих фактов как союза церкви и государства для эксплуатации населения и укрепления самодержавного режима. Таким образом, необходимость более объекгивного изучения этих проблем, избегая крайностей классового подхода, остается актуальной. XIX в. Проблемы организации сословного обучения духовенства и влияние духовной школы на изменение сословных характеристик духовенства привлекали, в основном, внимание церковных историков дореволюционной России. Причем, интерес исследователей как официального, так и либерального направлений, сосредотачивался, главным образом, вокруг описания и оценки тех или иных учебных программ и форм административного устройства сословной школы. За рамками исследования остались начальные русские школы, действовавшие в епархиях до реформы 0 гг. История Тобольской духовной семинарии, как и большинства других епархиальных учебных заведений, оказалась изученной довольно слабо, не считая начального пятидесятилетия ее существования. Такие проблемы, как место сословной школы в процессе профессиональной подготовки клириков, отношение к ней самого духовенства, влияние образовательного ценза на процессы замещения церковных должностей, внутри и межсословную мобильность, вообще не получили научного освещения н выбранных хронологических рамках. Все вышесказанное позволяет определить круг задач, которые необходимо решить в рамках настоящего исследования. Цель данной работы состоит в том, чтобы по материалам общероссийского законодательства и делопроизводства Тобольской духовной консистории создать представление об основных направлениях изменения сословного статуса и важнейших характеристик указанных выше групп духовенства, выявить взаимосвязи этих изменений с развитием системы церковного образования. Проследить эволюцию политики светских и церковных властей в решении сословных проблем духовенства в царствование Паата I, Александра I и Николая I в частности, проследить изменение подходов к церковному образованию и влияние этого фактора на содержание государственной политики в отношении духовного сословия.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.268, запросов: 113