Механизмы формирования патриотического сознания населения в 1930-е гг. : На материалах РСФСР

Механизмы формирования патриотического сознания населения в 1930-е гг. : На материалах РСФСР

Автор: Родионова, Ирина Витальевна

Шифр специальности: 07.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Москва

Количество страниц: 243 с.

Артикул: 2738472

Автор: Родионова, Ирина Витальевна

Стоимость: 250 руб.

Механизмы формирования патриотического сознания населения в 1930-е гг. : На материалах РСФСР  Механизмы формирования патриотического сознания населения в 1930-е гг. : На материалах РСФСР 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. Становление концепции советского патриотизма в предвоенное десятилетие.
1. Особенности массового сознания советских людей и условия
формирования патриотизма в предвоенные годы
2. Эволюция представлений о патриотизме в советской идеологической доктрине в е годы XX века
ГЛАВА II. Создание и деятельность системы формирования патриотического сознания в обществе в с годы XX века
1. Роль государственных и общественнополитических организаций
в патриотическом воспитании населения
2. Формирование патриотического сознания средствами массовой
информации
3. Роль образования и науки в развитии патриотического сознания 4 4. Место творческой интеллигенции в системе патриотического воспитания.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ


Выявлены факторы и условия, наиболее существенно повлиявшие на специфику общественного сознания исследуемого периода. Определены основные тенденции развития массового сознания х гг. Рассмотрена эволюция концепции советского патриотизма, в результате осуществления которой возник синтез революционноинтернациональной и традиционнопатриотической тенденций в идеологической доктрине предвоенного десятилетия, то есть ориентация на социалистические ценности и в то же время обращение к исторической памяти народа. Комплексно изучен, раскрыт процесс функционирования данной системы, основные направления, формы и методы работы всех е звеньев, к которым можно отнести деятельность государственнопартийных органов, общественнополитических, оборонных организаций, СМИ, образовательных, научных, культурных учреждений. Определена степень е эффективности. Установлены как негативные последствия воздействия административнокомандных методов руководства на моральное состояние населения, так и причины широкой социальной поддержки идеологии и политики того времени. В работе обозначены центральные партийногосударственные органы в качестве инициаторов создания данной системы, деятельность которой рассматривается в тесной связи с конкретными экономическими, политическими, социальными процессами, происходившими в стране в е гг. Отечеству, вобравшим в себя революционносоциалистические идеалы, интернациональные представления и базировавшимся на достижениях СССР. В источниковедческом плане научная новизна определяется как расширением круга источников, так и комплексным подходом к их анализу. Практическая значимость работы определяется возможностями использования е материалов при подготовке лекций по курсу отечественной истории, разработке спецкурсов, создании обобщающих трудов. Изучение этой многоплановой темы предоставит данные для выработки конкретных предложений по созданию общественногосударственной системы гражданскопатриотического воспитания в современных условиях. Апробация работы. Основные идеи и положения диссертации отражены в статьях в сборниках научных трудов. Результаты исследования апробировались в выступлениях на научнопрактических конференциях. Материалы диссертационного исследования использовались в преподавании отечественной истории в РЭА имени Г. В. Плеханова, Московском государственном институте электроники и математики, в создании соответствующих теме исследования разделов учебного пособия, подготовленного авторским коллективом кафедры истории и политологии МГИЭМ ТУ. Материалы исследования в процессе подготовки диссертации обсуждались на кафедре истории РЭА имени Г. В. Плеханова. Структура исследования определяется целью, задачами и проблематикой диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, объединяющих шесть параграфов, заключения, списка источников и литературы. Глава I. Вопрос о том, каков механизм взаимодействия идеологии и психологии, представляет собой сложную проблему. Массовое сознание является фоном развивающихся идеологических процессов, и в то же время объектом манипулятивного воздействия идеологических программ1. Идеологию традиционно трактуют как область общественного сознания, представляющую собой относительно систематизированную совокупность идей, теорий, духовных ценностей, а также вытекающие из них цели и средства воздействия на действительность2. Однако в идеологии не только воплощаются целевые установки, объединяющие общество или большую его часть, но и фиксируются определенные отношения между обществом и государством, между различными общественными силами. Идеология может как сплачивать, консолидировать общество, реализуя потребность индивида в единении, так и разъединять, углублять противоречия и вражду в периоды социальных потрясений. См. Кириллов Н. П. Массовое сознание. Структура. Генезис. Сущностные характеристики. Вопросы теории и методологии. Книга II. Томск, . С. . См. Локшина СМ. Краткий словарь иностранных слов. Изд. М., . С. . Орачева О. И., Подвинцева ОБ. Политическая мысль в терминах и лицах. Пермь, . С. .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.329, запросов: 113